Каждый год 19 апреля во всем мире отмечается красивый весенний праздник — День подснежника. Именно к этому времени во всех странах мира расцветают эти нежные цветочки. Они символизируют начало весны и тепла.

В нашем детском саду прошли утренники, посвящённые Международному женскому дню 8 Марта.

Дети с радостью ждали этого события!

Дети исполняли трогательные и душевные песни для мам и бабушек, заводные танцы.

Своими выступлениями, ребята подарили мамам много добрых слов, нежности и внимания. Сюрпризным моментом были подарки сделанные руками детей. Праздник прошел в теплой, душевной атмосфере.

Участники получили массу впечатлений и зарядились позитивными эмоциями на все праздничные дни.

День матери - замечательный день,  а значит, есть ещё один повод поздравить наших мам, поблагодарить их за доброту и ласку, нежно обнять и поцеловать.  Сколько бы хороших, добрых слов мы не говорили нашим мамам, сколько бы поводов для этого ни придумали, лишними они не будут.

     Мы нередко сталкиваемся с проблемой: что подарить близким людям. Подарок, сделанный собственными руками, имеет особую энергетику и силу воздействия. Вещь, изготовленная своими руками, принесет радость, чувство восторга и удивления. Ведь на этой поделке остались следы ваших пальцев, тепло вашего сердца.

     И еще использовать как игровой материал для сюжетно-ролевых игр, например, «Дом», «Магазин», «Семья» и т. д 

Раз, два, три, четыре, пять

Будем листья собирать!

Мы порядок наведем 

И играть опять пойдём!

Трудолюбивые ребята нашей группы №6 активно наводили порядок на своём участке. Дети дружно приняли участие в совместной трудовой деятельности, с удовольствием помогли друг другу. Кто-то подметал листву, другие её сгребали в кучи, остальные собирали в мешки.

     Осень – самое благодатное время года, щедрое на урожай. И сегодня в нашем детском саду прошла осенняя ярмарка "Что нам осень подарила?". В ярмарке принимали участие все: дети и их родители, а также сотрудники детского сада. Под веселую музыку радостно и оживленно продавцы, приветствовали покупателей, нахваливая свой товар. "Торговые ряды" пестрели изобилием фруктов и овощей, баночками с вареньем и соленьем, букетами осенних цветов, сладостями.

     Осенняя ярмарка прошла очень весело, оживленно и принесла много ярких и незабываемых впечатлений нашим воспитанникам, родителям и коллективу детского сада.

     Всем родителям, педагогам выражаем благодарность за активное участие в осенней ярмарке!

     В ходе занятия с детьми мы поговорили об осенних признаках, что осенью собирают урожай. Вспомнили что у леса тоже есть свои дары.

     Вспомнили какие же заготовки родители делают на зиму и очень удивились когда я им предложила законсервировать не только тыкву и кукурузу, но и разнообразные осенние листики, желуди и каштаны.

     Для того чтобы наши работы получились яркими и необычными, для этого нужно было раскрасить картинки по осеннему и аккуратно их вырезать и наклеить.

     День Знаний, как и любой праздник в детском саду очень  радостный, яркий, веселый и торжественный. С самого утра сыпались поздравления, улыбки, звучала весёлая музыка. К детям в гости пришли весёлый Незнайка, Ириска, доктор Айболит. Они играли с детьми, пели, танцевали, проводили конкурсы, много шутили и смеялись. Вот так весело, интересно и празднично начался новый учебный год в нашем детском саду.

       Мы поздравляем всех – родителей, детей, педагогов с этим праздником! Этот день открывает новый учебный год. Пусть он будет увлекательным, интересным и принесет новые знания, открытия и новых друзей!

Задачи:

-расширять представления детей о внешнем виде черепахи;

- совершенствовать навыки и умения в аппликации и рисования;

  -формировать умение следовать устным инструкциям;

   -развивать художественный вкус и творческие способности, активировать воображение и фантазию;

   -воспитывать аккуратность, усидчивость в работе; воспитывать любовь к живой природе.

Живет спокойно, не спешит,
На всякий случай носит щит,
Под ним, не зная страха,
Гуляет… (Черепаха)

Цель: Научить рисовать яйца и вербу с помощью гуаши.

Задачи: Расширять знания детей о народных праздниках. Научить рисовать веточки вербы; обучать декоративному оформлению пасхальных яиц. Развивать образное и творческое мышление, наблюдательность. Прививать чувство уважения к народным традициям.

Цель: вызвать интерес к космическому пространству, расширять представления детей о профессии летчика – космонавта, воспитывать гордость за свою страну.

Задачи: закрепить и расширить знания детей о космическом пространстве, планетах, входящих в Солнечную систему, о космонавтах. Подвести детей к пониманию того, что космонавтом может быть только здоровый, смелый человек.

Цель: Знакомство с обычаями, традициями бурятского народа.

Задачи:

1.     воспитывать чувство толерантности, любви, дружелюбия;

2.     развивать интерес к культуре бурятского народа;

3.     научить детей рассказывать благопожелания, играть в национальные игры.

     Праздник 23 февраля в детском саду – хороший повод для воспитания у дошкольников чувства патриотизма, сопричастности к лучшим традициям своей Родины, формирования у детей гордости за славных защитников Отечества. Это праздник всех людей, которые стоят на страже нашей Родины. Это праздник настоящих мужчин — смелых и отважных, ловких и надёжных, а также праздник мальчиков, которые вырастут и станут защитниками Отечества.           Такие мероприятия, проведённые с детьми, закладывают в их душах зёрнышки патриотизма, чувства долга перед Родиной.

     Обучение правильному дыханию - одна из основных форм физического воспитания детей с ослабленным здоровьем. Нарушение функции дыхания препятствует нормаль­ному насыщению крови кислородом, приводит к нарушению обмена веществ, затрудняет выполнение физических нагрузок. Правильное дыхание необходимо для здоровья ребенка так же, как и правильное питание. Поэтому выполнять дыхательные упражнения надо с младенчества. 

Цель:

•Воспитание физически развитого жизнерадостного ребенка путем формирования у него осознанного отношения к своему здоровью и потребности к здоровому образу жизни.

•Обучение детей правильному дыханию.

Задачи:   

•развитие осознанного интереса у детей и их родителей к оздоровительным технологиям, стремление научиться ими пользоваться в дальнейшей жизни;

•поэтапное овладение детьми и их родителями (по принципу нарастающего интереса) основам «правильного» дыхания;

•овладение навыками согласовывать дыхание с выполнением упражнений, тем самым активизируя иммунные силы организма;

•формирование навыков самооздоровления;

•создание благоприятных условий для формирования здоровой и физически развитой личности. 

Рисуем белого кролика - символа  2023 года

Мы снежинки! Это мы

Парашютики зимы.

Это мы над вами кружим,

Это мы с ветрами дружим.

-Уточнить и расширить представления о снежинке.

-Учить мастерить снежинку из бумаги (салфетки), используя известные приемы складывания.

- Развивать мелкую моторику рук.

- Воспитывать интерес к художественному творчеству; самостоятельность, аккуратность.

Чтобы в преддверии Нового года ребята с радостью приходили в детский сад, и неповторимые чувства воодушевления и предвкушения наступающего волшебства не оставляли их ни на минуту, нам самим приходится стать немного волшебниками. Украшаем группу гирляндами, подвесками, снежинками, хвойными ветками, весёлыми праздничными персонажами, и т.д., и т.п. 

Продолжать знакомить с народной культурой. Вызвать интерес к конструированию лукошка из цветной бумаги. Закрепить навыки складывания бумаги в заданных направлениях.

В нашей группе прошло тематическое занятие "День народного единства". 

Цель: расширение знаний и представлений о России, о народах и национальностях России, об истории возникновения праздника, формирование дружеских отношений в коллективе.

Осень – это не только слякоть, пронизывающий холод… Осень – это золотая крона деревьев, багряная и шуршащая листва под ногами, бабье лето. А сколько всего можно интересного узнать, благодаря этой удивительной поре. Наверное, мы взрослые уже не так воспринимаем окружающий мир, как наши малыши – мы потеряли веру в волшебство и сказку.

Мы не стараемся придумывать что-нибудь интересное и замысловатое – ведь у нас еле-еле сил хватает на работу и домашние заботы. А для малыша осень столько чудесного и необычного приносит. Согласитесь, что большим приключением для малыша будет поход в осенний парк, встречаем осень в детском саду все вместе. Это нам кажется, ну что там может быть такого особенного? Но мы глубоко заблуждаемся. Для малыша – это возможность взглянуть на мир совершенно другими глазами. Он с такими же любознательными ребятишками сможет:

- Собрать гербарий. Что ни говори, а сбор гербария — это возможность дать волю своей фантазии. Ведь один и тот же листочек может вызвать у детей разные ассоциации. Кому-то из малышей он напомнит гномика, кому-то улиточку, а кому-то ежика. Но, гербарий не только развивает фантазию, он еще позволяет создавать удивительные детские шедевры. Ведь вернувшись с прогулки, малыш будет бережно сушить свои листик, чтобы потом сделать подарок своей любимой маме.

Наблюдения за природой осенью приносят яркие впечатления. На смену жаркому лету приходит прохладная и дождливая осень. Она чувствуется уже во всем. Природа позаботилась о том, чтобы каждый смог увидеть и почувствовать происходящие вокруг перемены.

     Группа №3 совместно с родителями воспитанников готовится к смотр-конкурсу, который проводится во всех возрастных группах нашего детского сада, в целях активизации родителей по благоустройству и озеленению территории детского сада, созданию безопасных условий для организации прогулки детей на игровых площадках, активного отдыха, укрепления физического развития дошкольников, улучшения внешнего облика территории.

Смотр-конкурс проводится период май 2022-август 2022.

Задачи:

Образовательные:

-создать условия для усвоения новых знаний;

-подвести дошкольников к понятиям «программа», исполнитель «программы»;

-способствовать развитию умения составлять и выполнять план (алгоритм) действий;

-определять правильность порядка выполнения шагов;

Развивающие:

-содействовать развитию логического мышления детей, памяти, внимания, воображения, познавательной активности, способности быстро воспринимать информацию;

Воспитательные:

-воспитывать самостоятельность, активность, интерес к предмету;

-формировать умение планировать свои действия, -выполнять задание четко по намеченному плану, рационально использовать время.

Планируемые результаты:

-интерес к изучению информатики;

-развитие умения оценивать правильность выполнения действий, находить и исправлять собственные ошибки;

-развитие умений добывать и перерабатывать информацию, полученную из разных источников (таблиц, схем);

-умение аргументировать свои ответы, выслушивать и мнение других;

-научиться выделять этапы (шаги) действия;

-научиться определять правильный порядок выполнения шагов;

-познакомиться с понятиями "программа", «исполнитель программы";

-получить опыт составления и выполнения программ (алгоритмов);

-научиться находить и исправлять простейшие ошибки в программах (алгоритмах).

Формы работы: индивидуальная, парная, коллективная.

Методы: практический, частично-поисковый, словесный, наглядный, эвристический.

Оборудование:

магнитная  доска, карточки команды на магнитах, проектор, пазл-ковер, колонка с записью голоса робота, ободок с антенками ( 3 шт),  браслеты по количеству детей, раздаточный материал, планшетные компьютеры по количеству детей.

Приобщать детей и их родителей к народным традициям , связанными с природой.

Задачи:

Образовательные:

-познакомить детей с праздником народного календаря : «Синичкин день»

-закрепить знания детей о зимующих птицах региона ,умение их различать ,группировать ,описывать внешний облик птиц ,их особенности и поведение;

-расширять знания о роли птиц в природе;

-учить рисовать птицу ,соблюдая расположение и соотношение частей тела ,подбирая правильную цветовую гамму.

Воспитательные :

-воспитывать бережное и доброе отношение к природе,

-воспитывать интерес к жизни птиц, вызвать желание помочь им пережить суровое зимнее время.

-воспитывать интерес к наблюдениям за синицами.

Развивающие:

-развивать творческие способности детей;

-развивать внимание , логическое мышление;

-развивать самостоятельность и познавательную активность.

На кормушку к нам зимой,

Прилетает птица.

С желтой грудкой пуховой,

Шустрая …………(синица)

     Очень давно,12 ноября ,на Руси стали отмечать «Синичкин день». Этот праздник появился по инициативе Союза охраны птиц. На Руси люди синицу называли по разному : «синка», «синюшка», «зинька», «зинзивер». «Не велика птичка-синичка , а  и та свой праздник помнит»-говорят в народе. «Синичкин день» отмечают очень шумно и празднично ;люди развешивают на ветвях деревьев любимое лакомство –сало. Люди готовили кормушки, читали стихи про птиц, загадывали загадки, они так же любовались зимними птицами.

     Синица -желтогрудая птица, спинка у нее зеленая. На голове шапочка – она сизо-зеленая, щечки у синицы белые, глаза черные. Они строят гнезда на деревьях, а те, которые живут в парках и садах селятся в синичниках или закрытых постройках. Синицы приносят большую пользу. Они очищают леса и сады от всех вредных насекомых. Это очень дружные птицы, потому и живут целыми стайками в семейке.        Перелетные птицы-птицы, которые на зиму улетают в теплые страны. У нас им холодно и нечего есть, а зимующие птицы не боятся холода  и остаются здесь. К зимующим птицам относятся :синица, воробей, ворона, сорока, голуби ,снегири. Зимой очень трудно приходится птицам. Мы с вами должны заботиться о зимующих птицах.

Пальчиковая гимнастика : «Кормушка»

Сколько птиц к кормушке нашей (ритмично сжимают и разжимают кулаки)

Прилетело ,мы расскажем:

Две синицы, воробей. Шесть щеглов и голубей.

Дятел в пестрых крылышках

Всем хватило зернышек.

Мы отметили «Синичкин день»!

•      Совсем скоро праздник и мы с ребятами изготовили коллективный плакат "День народного единства"
•     Перед созданием творческой работы была проведена беседа о празднике, о его истории. Ребята узнали, что много лет назад захватчики-поляки захватили Москву, но благодаря богатырю Кузьме Минину и отважному военно-начальнику князю Пожарскому и, конечно, отважному народу смогли дать отпор врагам!
•      Привитие патриотических чувств дошкольникам очень важно, ведь формирование дружелюбного отношения ко всем народам своей страны и воспитание чувства гордости начинается с детства!
•      Цель: расширять знания об истории праздника «День народного единства»о государстве,о народах проживающих в дружбе между собой
•    Задачи: расширить представление о государственном празднике значении и истории его возникновения.

     Физические упражнения после сна

     Организм ребенка после сна требует постепенного "пробуждения" и подготовки к активной деятельности. Поэтому после подъема детей под музыкальное сопровождение проводим различные построения (по диагонали, противоходом, "змейкой", зигзагом и т.д.) с выполнением физических упражнений, способствующих формированию осанки, стопы, а также подвижные игры с элементами танцевальных шагов, импровизацией танцевальных движений.

     Это очень хороший тренажер для детей, которые интересуются ножницами. Они будут учиться вырезать все аккуратнее и аккуратнее, ну и, конечно же, активно развивать мелкую моторику.

     Для создания этого тренажера нам понадобились листочки бумаги разной величины с разными линиями, по которым и следует резать. Сами бумажки можно распечатать, а можно расчертить самому. Пусть это будут прямые и диагональные линии, зигзаги, спирали, волны. Со временем можно усложнить рисунки, добавить фигуры.

Для детей, которые быстро справляются с заданиями, можно добавить фигурные ножницы и бумагу без рисунков - просто для получения красивого края.