СОДЕРЖАНИЕ
Информационная справка
1. Общие сведения о МБДОУ
1.1 Общие сведения об организации деятельности учреждения
1.2 Характеристика образовательных программ
1.3 Мониторинг
1.4 Дополнительное образование
1.5 Кадровый состава
1.6 Социальное партнерство
1.7. РППС
1.8 Материально-техническое и медико-социальное обеспечение
1.9 Цели и задачи работы на 2023–2024 учебный год
1.10 Нормативно-правовое обеспечение деятельности
1.11 Управленческая деятельность
1.12 Административные совещания
1.13 Общие собрания трудового коллектива
2. Работа с кадрами
2.1 Инструктажи. Охрана труда, Самообразование
2.2 Аттестация педагогических кадров
2.3. Мероприятия по аттестации, Повышение образовательного уровня
2.4 Наставничество
3. Организационно – педагогическая работа
3.1 Педсоветы
3.2 Медико-педагогические совещания
3.3 Семинары
3.4 Консультации
3. 5 Педагогические часы
3.6 Контроль воспитательно-образовательного процесса
3.7 Открытые просмотры
3.8 Музыкальные праздники и развлечения
3.9 Участие в мероприятиях и конкурсах
3.10 Антитерорристическая защищенность
3. 11 Мероприятия по ОБЖ И ПДД
3.12 Пожарная безопасность
3.13 Инструктажи. Охрана труда ,Проектная деятельность
3.14 Медицинская работа
3.15. Работа с педагогами
3. 16 Работа с родителями
3.17 Работа по профилактике социально- негативных явлений среди детей детского сада
3.18 Мониторинг
3.19 Связь с социальными институтами
3.20 План работы по приемственности
4.Работа с родителями
4.1 Циклограмма социальной работы с родителями воспитанников
4.2 Групповые родительские собрания
4.3 Работа специалистов с родителями 4. 4 Работа Управляющего совета ДОУ
5.Административно-хозяйственная деятельность МБДОУ
6. Перспективный план по региональному компоненту

Нормативные документы, регламентирующие организацию воспитательнообразовательного процесса в ДОО
Годовой план МБДОУ д/с № 139 «Чебурашка» (далее ДОУ) является нормативным
документом, регламентирующим организацию образовательного процесса в ДОУ с учетом
специфики ДОУ, учебно-методического, кадрового и материально-технического оснащения.
Нормативной базой для составления годового плана являются действующие нормативноправовые документы в сфере образования в РФ:
1. Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» от 29 декабря 2012 г.
№ 273-ФЗ
2. Федеральный закон от 31 июля 2020 г. № 304-ФЗ «О внесении изменений в 3. 3.
3. Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» по вопросам воспитания
обучающихся».
4. Конвенция о защите прав человека и основных свобод (от 4 ноября 1950г. с изменениями и
дополнениями от 11 мая 1994 г.)
5. Конвенция о правах ребенка (от 20 ноября 1989 г.)
6. Конституция РФ (1993 г. с поправками от 30 декабря 2008 г. № 6-ФКЗ, от 30 декабря 2008 г. №
7-ФКЗ)
7. Семейный Кодекс РФ от 8 декабря 1995 г. № 223-ФЗ с изменениями, внесенными от 2 января
2000 г. № 32-ФЗ
8. Приказ Минобрнауки России от 17.10.2013 N 1155 «Об утверждении федерального
государственного образовательного стандарта дошкольного образования»
«Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования» от
01.01.2014.
9. Указ Президента Российской Федерации от 7 мая 2018 года № 204 «О национальных целях и
стратегических задачах развития Российской Федерации на период до 2024 года» (далее –
Указ Президента РФ).
10. Стратегия развития воспитания в Российской Федерации на период до 2025 года (утверждена
распоряжением Правительства РФ от 29.05.2015 № 996-р).
11. Государственная программа РФ «Развитие образования» (2018 - 2025 годы). Утверждена
постановлением Правительства Российской Федерации от 26 декабря 2017 г. № 1642.
12. Национальный проект «Образование» (утвержден президиумом Совета при Президенте
Российской Федерации по стратегическому развитию и национальным проектам (протокол
от 24 декабря 2018 г. N 16)
13. СП 2.4.3648-20 «Санитарно-эпидемиологические требования к организациям воспитания и
обучения, отдыха и оздоровления детей и молодежи».
14. Примерная основная общеобразовательная программа дошкольного образования «От
рождения до школы», под редакцией Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой.
15. Устав МБДОУ.
Основные локальные акты:
- Основная общеобразовательная программа дошкольного образования МБДОУ «Д/с № 139
«Чебурашка»
- План работы на учебный год;
- Календарный учебный график;
- Рабочая программа воспитания в ДОУ;
- Рабочие программы воспитания педагогов групп, как часть основной образовательной
программы (далее - ООП ДО);

Информационная справка
Педагогический коллектив Муниципального бюджетного дошкольного образовательного
учреждения «Детский сад №139 «Чебурашка» в своей работе руководствуется законом РФ
«Об образовании», нормативными документами Министерства образования и науки РФ,
Приказом Минобрнауки России от 30.08.2013г. № 1014 «Об утверждении порядка
организации и осуществления образовательной деятельности по основным
общеобразовательным программам, образовательным программам дошкольного
образования»,
СП № 2.4.1.3049-13 от 15.05.2013г. «Санитарно-эпидемиологические требования к устройству,
содержанию и организации режима работы дошкольных образовательных организаций»,
Федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования,
утвержденным приказом МоиН РФ № 1155 от 17.10.2013г., Уставом дошкольного
учреждения.
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение Детский сад №139
«Чебурашка»
Адрес: 670002, Республика Бурятия, г.Улан-Удэ, ул. Комсомольская 20 тел.: 44-50-07,44-05-70.
Адрес электронной почты: cheburashka139@mail.ru
Сайт детского сада: bur-139-c.tvoysadik.ru
Учредитель: Комитет образования Администрация г. Улан-Удэ
Режим: ДОУ работает в режиме пятидневной рабочей недели, ежедневный график работы с
07.30 ч. до 18.00 ч. Выходные дни: суббота, воскресенье и праздничные дни.
Продолжительность учебного года: 9 месяцев, начало учебного года 01 сентября, окончание
31 мая. С 01 июня по 31 августа - летний оздоровительный период
Структура МБДОУ: количество групп - 6. Из них: группы раннего возраста - 1, группы
дошкольного возраста – 5.
Контингент воспитанников - дети в возрасте от 1,6 лет до 8-ми лет.
Предметом деятельности дошкольного образовательного учреждения является всестороннее развитие психических и физических качеств детей в соответствии с их
возрастными и индивидуальными особенностями.
В ДОУ имеется 6 групповых комнат, музыкально- физкультурный зал, кабинет – старшего
воспитателя, кабинет бурятского языка, логопункт.
В 2022 учебном году дошкольное учреждение посещало 197 воспитанников
1. Общие сведения о МБДОУ
Полное наименование образовательного
учреждения в соответствии с Уставом

Муниципальное автономное дошкольное
образовательное учреждение «Детский сад
№22 «Город детства»

Юридический адрес

670002, Республика Бурятия, г.Улан-Удэ, ул.
Комсомольская 20 тел.: 44-50-07,44-05-70.

Фактический адрес

670002, Республика Бурятия, г.Улан-Удэ, ул.
Комсомольская 20 тел.: 44-50-07,44-05-70.

Контактная информация

Телефоны: 8 301244-50-07,44-05-70.
Сайт: bur-139-c.tvoysadik.ru
Электронная почта: cheburashka139@mail.ru

Учредители

Комитет образования Администрация г.
Улан-Удэ

Руководитель образовательного учреждения

Белова Галина Ивановна

1.1 Общие сведения об организации деятельности учреждения

Учреждение имеет 1 корпус:
Режим работы учреждения:
Годовой цикл - 12 месяцев.
Продолжительность рабочей недели - 5 дней.
Режим работы групп - 7.30–18.00.
Режим питания – 4-разовое.
Списочный состав детей составляет: 197 человек. Функционирует 6 групп из них:
• одна группа - раннего возраста (дети 2–3 лет);
• одна группа - младшие (дети 3-4 лет);
• одна средняя группа (дети 4-5лет);
• две старших группы (дети 5-6 лет),
• одна подготовительных групп (дети 6-7 лет).
Принцип комплектования групп в МБДОУ - по возрастам.
Общее количество воспитанников по группам
Функционирующие группы

2022-2023уч. год
Количество групп

Количество детей

Всего

6

197

2-е группы ранний возраст

1

35

Младшие группы

1

34

Средние группы

1

30

Старшие группы

2

64

Подготовительные группы

1

34

В 2022-2023 учебном году педагогический коллектив МБДОУ работал над решением следующих
задач:
Задачи:
1. Сохранять и укреплять здоровье детей, обеспечить физическую и психологическую
безопасность дошкольников, их эмоциональное благополучие, посредством внедрения
здоровьесберегающих технологий
2. Создавать условия для всестороннего развития нравственно - патриотического потенциала
детей дошкольного возраста. Воспитывать у дошкольников нравственно-патриотические
чувства к своей Родине, родному городу через реализацию проектов с использованием
материалов регионального компонента.)
3. Формировать информационно – коммуникативную компетентность, как основную
педагогическую компетентность профессионального стандарта педагога ДОУ,
обеспечивающую высокое качество образования.
Методическая работа в 2022-2023 году была поставлена на выполнение поставленных задач и их
реализацию через образовательную программу дошкольного образования МБДОУ
При планировании методической работы детского сада педагогический коллектив стремился
отработать те формы, которые реально позволили бы решать проблемы и задачи, стоящие
перед ДОУ, способствовали реализации образовательной программы дошкольного
образования.
В методической работе ДОУ использовались следующие формы:
педагогические советы

самообразование
методические консультации
педчасы
семинары.
мастер классы
Высшей формой коллективной методической работы является педагогический совет. В 20222023 году было проведено два тематических педсовета и два организационных:
Педагогический совет №1 «Приоритетные направления образовательной политики ДОУ»
Педсовет №2 «Здоровьесберегающие технологии в ДОУ». Форма проведения: «интерактивное»
общение.
Педсовет №3. «Патриотическое воспитание дошкольников путём их приобщения к историческим
и культурным ценностям края, города»
Педсовет № 4 «Итоги работы за учебный год»
В 2022-2023 учебном году педагогический коллектив совместно с воспитанниками и родителями
принял активное участие в мероприятиях различного уровня:
конкурсы всероссийского, республиканского, городского, муниципального уровня, а также на
уровне ДОУ;
Федеральный уровень:
1 место во Всероссийском конкурсе «Нескучная зима»,
Диплом 1 степени в XII Всероссийском конкурсе "Будущее страны"
2 место во Всероссийском конкурсе «Подарок для папы»
1 место во Всероссийской викторине, посвященной Дню отца
1 место во Всероссийской викторине «Перелетные птицы» , «Шаг вперед» 15.10.2022
Всероссийская акция «Окна Победы»
Всероссийский конкурс творческих, проектных и исследовательских работ учащихся
«#ВместеЯрче» 2022 года
1 место во Всероссийской викторине, посвященной Дню отца
Муниципальный уровень:
Диплом I степени в городском вокальном конкурсе "Музыкальная зима"
Диплом 1 степени в конкурсе "Белая метелица" в номинации "Зимние узоры".
Диплом II степени в городском конкурсе "С днем рождения, Снеговик!, номинации
Литературное творчество
2 место в районном конкурс чтецов "Защитникам Отечества - виват!
2, 3 места в районном конкурсе "Масленичные посиделки"
2 место Валере К. в Городском марафоне скороговорок "Мастер слова 2022" среди
воспитанников логопедических групп ДОУ
3 место участие детей в районном конкурсе «Вместе против коронавируса», март 2022г.
2 место заняла семья Марактаевых под руководством учителя бурятского языка
3 в конкурсе "Семья - хранитель традиций" организаторы МАДОУ № 15 "Радуга"
2 места в районном конкурсе чтецов "Защитникам Отечества - виват!
участие в I городской научно-практической конференции детей "Первые шаги в науку»
Городской конкурс «Новогодняя история» - фотозона – все группы детского сада.
Участие в празднике "Буузын баяр - Праздник буузы!"
Участие в 1 городской тематической неделе «Сагаалган-2022;
Подготовка к Сагаалгану.
Городская олимпиада детей дошкольного возраста по бурятскому языку 26.04.2022г.
1,2,3 места и участие детей 3 группы во II Открытом городском конкурсе творческих работ
«Весна Мартовна»
3 место в Городском онлайн-конкурсе хореографического искусства "Волшебный мир танца"
Региональный этап Всероссийского конкурса детского рисунка «Эколята – друзья и защитники
Природы»
Участие в конкурсе: «Я рисую ГТО
3 место в Городском онлайн-конкурсе хореографического искусства "Волшебный мир танца"
Городская олимпиада «Успешный дошкольник 2022»

Участие в конкурсе V Открытом городском конкурсе творческих работ "Перезвон
талантов", Лепка "Необычный ёжик" из пластилина и вермишели
Участие в конкурсе "Гурбан бэрхэ" в рамках Месячника бурятского языка
Фотоконкурс "Новогодняя перезагрузка"
Приняли активное участие в акции Администрации Железнодорожного района к Новому году
"Подарок каждому ребенку" Благодарственные письма
Сотрудничество семьи и детского сада предусматривает «прозрачность» всего учебновоспитательного процесса. В связи с этим мы постоянно информировали родителей о
содержании, формах и методах работы с детьми, стремились включать родителей в процесс
общественного образования их детей путем организации игровых семейных конкурсов, и т.д
В течение года родители имели возможность быть не только наблюдателями, но и активными
участниками жизни группы и детского сада : это присутствие родителей на праздниках,
презентациях проектов, свободное посещение занятий, прогулок и других моментов
жизнедеятельности детей в детском саду, проводились праздники, спортивные развлечения с
папами, мамами. Все эти мероприятия приносили родителям удовлетворенность и стали
традицией.
В рамках воспитательной работы в 2022-2023 году в учреждении была реализована система
образовательных событий : детско-родительские и детские проекты ( по изучению правил
дорожного движения, «Правильное дыхание-основа жизни, здоровья, долголетия»,
"Креативная ёлочка", Новый 2022 год у ворот, «Огород на окошке») и т.д . В соответствии с
календарно- тематическим планирование проведены тематические недели, посвященные
Дню Космонавтики, Дню Победы, Рождественские посиделки, Сагаалган, День защитника
Отечества, Масленица, Неделя добрых дней. Проводились праздники День семьи, День
защиты детей, День Российского флага, Праздник Знаний, День народного единства, День
Отца, День Матери и т. д). Всероссийская акция «Окна Победы» (май, 2022-2023г);
Всероссийская акция «Георгиевская ленточка» (май, 2022г-2023г.); Всероссийская акция
«Свет Победы» (май 2022г.).
Вывод: Воспитанники и родители активно участвовали в конкурсах занимая призовые
места. Родители (законные представители) воспитанников были активными участниками
образовательного процесса. В следующем году необходимо совершенствовать внедрение
современных педагогических технологий психолого-педагогического сопровождения семей,
активнее использовать ИКТ во взаимодействии МБДОУ и семьи в интересах развития
ребенка.
Мониторинг
Работа в группах проводилась исходя из основных годовых задач и в соответствии с годовым
планом работы МБДОУ на 2022 - 2023 учебный год.
В течение года строго соблюдался режим дня и все санитарно – гигиенические требования к
пребыванию детей в детском учреждении. Согласно плану проводились медицинское
обследование, педагогический мониторинг воспитанников. Оценить динамику достижений
воспитанников, эффективность и сбалансированность форм и методов работы позволяет
мониторинг достижения детьми планируемых итоговых результатов освоения основной
общеобразовательной программы, реализуемой в ДОУ по областям.
В текущем году воспитанники МБДОУ развивались согласно возрастным нормам, изучали
программный материал, по результатам мониторинга видна положительная динамика по
всем направлениям развития. Все дети хорошо адаптировались к условиям ДОУ.
Мониторинг качества освоения детьми основной общеобразовательной программы за 2022
- 2023 учебный год показал следующие результаты.

65%

87%

М

О

М

81%

Подготовительная
к школе группа
«Цветик –
семицветик»
Итог

84%

86%

Старшая группа

76%

83%

Старшая группа

84%

72%

49%

72%

43%

Средний
показатель

60%

Средняя группа

66%

Младшая группа

Группа раннего
возраста

М О М О М О

О М О М О

Средний показатель по результатам мониторинга освоения основной образовательной
программы на конец учебного года по всем возрастным группам составил 81%
Анализ качества освоения программного материала воспитанниками по образовательным
областям позволяет выстроить следующий показатели:
высокий – 22%
средний – 68%
низкий – 10%
Таким образом, итоги данного мониторинга помогут педагогам определить
дифференцированный подход к каждому ребёнку в подборе форм организации, методов и
приёмов воспитания и развития на новый учебный год.
Вывод: результаты мониторинга овладения воспитанниками дошкольного
образовательного учреждения программным материалом по образовательным областям
являются удовлетворительными на достаточном уровне.
Образовательная деятельность, образовательные программы.
Образовательная деятельность в МБДОУ осуществляется в соответствии с основной
образовательной программой дошкольного образования, разработанной педагогическим
коллективом в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом
дошкольного образования и на основе инновационной программы дошкольного образования.
/ Под ред. Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, Э. М. Дорофеевой. Программа составлена в
соответствии с образовательными областями: «Физическое развитие», «Социально
коммуникативное развитие», «Познавательное развитие», «Художественно эстетическое
развитие», «Речевое развитие». Реализация каждого направления предполагает развитие
способностей во всех видах детской деятельности, имеющих место в режиме дня
дошкольного учреждения: режимные моменты, игровая деятельность;специально
организованные традиционные и интегрированные занятия; индивидуальная и подгрупповая
работа, самостоятельная деятельность; опыты и экспериментирование. Образовательный
процесс в МБДОУ строился с учетом контингента воспитанников, их
индивидуальных
и возрастных особенностей в соответствии с требованиями ООП ДО.
Наряду с основными образовательными программами, в образовательном процессе
используются дополнительные (парциальные)образовательные программы:
«Основы безопасности детей старшего дошкольного возраста» Н.Н. Авдеевой, Р.Б,
Стеркиной; «Физическая культура - дошкольникам», автор Глазырина Л. Д.;
«Физкультурные занятия в детском саду» , автор Пензулаева Л.И.; «Дружная семейка»программа адаптации детей к ДОУ, под ред. Е.О. Севостьяновой; «Цветные
ладошки» : изобразительная деятельность и творческое развитие детей в ДОУ под.
ред. И.А. Лыкова ; «Наш дом природа», автор Н.А. Рыжова и др.

Учитывая интересы и возможности каждого ребенка, педагоги строят образовательный
процесс на основе личностно-ориентированногоподхода и взаимодействия взрослого
и детей. Дети являютсяполноценными партнерами в любой деятельности. Вся
образовательная деятельность в дошкольном учреждении выстроена в соответствии
СанПиН, что исключает перегрузки, влияющие на ненадлежащее исполнение
педагогами их профессиональных обязанностей, которые снижают необходимое
индивидуальное внимательное отношение кребенку. Педагоги используют разные
формы и методы снижения усталости и напряжения у детей. Активно используют
здоровье сберегающие технологии, позволяющие сохранять и укреплять здоровье
воспитанников.
При планировании образовательной деятельности учитываютсярегиональные
особенности при реализации образовательной программы,это климатические
условия и социокультурные особенности Республики Бурятия все это используется
при составлении перспективно- тематического планирования.
Вывод: Основная образовательная программа учреждения разработана в
соответствии с федеральным государственным.
Дополнительное образование.
В МБДОУ, наряду с основной образовательной программой, реализуются
дополнительные образовательные программы. Данные программы реализуются
педагогами , через организацию кружковойработы в группах. Кружки ведут педагоги
имеющие первую квалификационную категорию.
В МБДОУ дополнительное образование воспитанников проводилось по
приоритетным направлениям:
Направление
Художественноэстетическое
Естественно- научное
Социальнопедагогическое

Лингвистическое

Название программы
«Радуга красок», «Танцевальная
мозаика» , «В гостях у сказки»
Кружок по экологии «Эврика» (в 2020 г.
– ЭКО-S),
«Расти здоровым» ЗОЖ, «Островок безопасности»
по ОБЖ, «Путешествие в страну звуков» по ЗКР,
Ознакомление с
ППБ
«Тоонто нютаг – Родной край»

Деятельность по дополнительному образованию (кружковая работа) проводилась с
детьми во вторую половину дня, 1 раз в неделю. Охват воспитанников составил
100%.
Вывод: Программы дополнительного образования организованы на бюджетной основе
с учетом возраста воспитанников, запросов родительской общественности и
пожелания детей, успешнореализовывались на протяжении всего учебного года.
Анализ опроса родителей на 31.12.2022 года показал, что родители удовлетворены
качеством дополнительного образования на 100 %.
Воспитательная деятельность.
С 01.09.2022г. МБДОУ реализует рабочую программу воспитания икалендарный
план воспитательной работы, которые являются частьюосновной
образовательной программы дошкольного образования.

Воспитательная работа МБДОУ ориентирована на семейное воспитаниеи социальное
окружение воспитанников, с целью выполнения следующих задач:
- Развитие и укрепление взаимодействия всех участников
образовательного процесса;
- Развитие и совершенствование межведомственного взаимодействиямежду
учреждениями образования и здравоохранения;
- Создание необходимых условий для участия родителей в
воспитательной процессе.
Основное направление работы – формирование нравственной культурыличности дошкольника.
Для выстраивания стратегии воспитательной работы, в 2022 году былпроведен анализ состава
семей воспитанников.
Характеристика семей по составу:
% от общего количества
семей воспитанников

Состав семьи

Количество семей

Полная семья

176

90,4%

19

9,6%

Неполная с (матерью)
Неполная с (отцом)
Оформлено опекунство

1

0

1

0

Характеристика семей по количеству детей:
Количество детей в семье

Количество семей

Процент
от
общего
количества
семей
воспитанников

Один ребенок

60

41 %

Два ребенка

64

44 %

20

15%

Три ребенка

иболее

В основу содержания программы Воспитания включены духовно- нравственные
ценности, такие, как
человеколюбие, справедливость, честь, совесть, вера в
добро.
Программа содержит решение задач по интеграции содержания взаимодополняющих
направлений развития и образования детей раннего (от 2 до 3 лет) и дошкольного
возраста (от 3 до 7 лет), на основе таких ценностей, как «Семья», «Здоровье»,
«Родина», «Труд», «Природа».
Цель воспитательной работы в учреждении состоит в создании каждому воспитаннику
условий для наиболее полного раскрытия и реализации специфического потенциала
воспитанников в соответствии с возрастными особенностями.
В 2022 -2023 году детский сад совершенствовал деятельность по созданию условий для
формирования у детей целостной картины мира, воспитания патриотизма, основ
гражданственности, интереса к малой Родине.

В рамках воспитательной работы в 2022-2023 году в учреждении была реализована
система образовательных событий : детско-родительские и детские проекты
(
по изучению правил дорожного движения,
«Правильное дыхание-основа жизни, здоровья, долголетия», "Креативная ёлочка",
Новый 2022 год у ворот, «Огород на окошке») и т.д
В соответствии с календарно- тематическим планирование проведены тематические
недели, посвященные Дню Космонавтики, Дню Победы, Рождественские посиделки,
Сагаалган, День защитника Отечества,Масленица, Неделя добрых дней.
Проводились праздники День семьи, Неделя добрых дел, День защиты детей, День
Российского флага, Праздник Знаний, День народного единства, День Отца, День
Матери и т. д).
Кадровое обеспечение
В 2022-2023 г. МБДОУ был укомплектован кадрами педагогов на 100% всоответствии со
штатным расписанием. Всего работало 11 педагогов, из них: 7 воспитателей и 4
специалистов (логопед, музыкальный руководитель, учитель бурятского язык,
старший воспитатель).
План аттестации педагогических кадров является составной частью годового плана.
В 2022 год прошли аттестацию – 2 педагога:
Первая квалификационная категория-2 (старший воспитательПрохорова А.Г.,
воспитатель Тумайкина М.Л.).
На первую категорию аттестовано -73% на соответствие -9%, без категории- 18%
высшее
образование

среднее
специальное
образование

Среди профессионально значимых личностных качеств педагога, можно без
выделить
категории
стремление к профессиональному самосовершенствованию и повышению
образовательному уровня.
Все педагоги имеют профессиональное педагогическое образования, из них высшее 36%,
среднее специальное- - 64 %.

высшее образование

среднее специальное
образование

Курсы повышения квалификации в 2022-2023г. прошли 3 педагогических работника.
По итогам 2022 года МБДОУ перешёл на применение профессиональных стандартов.
Из 11 педагогических работников, все соответствуют квалификационным
требованиям профстандарта «Педагог». Разработанные должностные инструкции
соответствуют трудовым фикциям, установленным профстандартом «Педагог»
Диаграмма характеристики кадрового состава по стажу.
Стаж педагогических
работников

7

6

5

4
201
9
3

До 5
лет

202
0
До 10
лет

До 20
лет

202
1

Свыше 20
лет

202
2

В целом работа педагогического коллектива детского сада отмечаетсядостаточной
стабильностью и положительной результативностью.
Вывод: Кадровые
условия реализации основной образовательнойпрограммы
2
дошкольного образования удовлетворительные, анализсоотношения педагогов по
уровню квалификации, образованиясвидетельствует об оптимальном подборе
кадров, способныхобеспечивать высокий уровень качества образования в МБДОУ
1
Педагоги занимались
самообразованием по различным темам и проблемам; форма
отчетности разнообразна: выступления на различных уровнях, открытые занятия и
показы ( в онлайн режиме), консультации, составление планов, публикации в
различных
формах.
0
Педагоги эффективно участвовали в работе методических объединений, не только
знакомились с опытом работы своих коллег из других дошкольных учреждений , но
транслировали и распространяли свой педагогический опыт:
- Выступление на городском ADVICE-ТУРЕ: «Физическое и оздоровительное
направление воспитания»,
-Выступление на семинаре на тему: «Кейс – технологии как современный
и эффективный инструмент работы с родителями»
Наряду с выступлениями педагоги активно транслировали свой опытработы через
публикации в журналах:
Статья в журнале "Ушкан" Как растят патриотов? Опубликовано: 14 декабря2022
-В 2022 г. заведующий БеловаГ.И. приняла активное участие в работе экспертного совета
СМИ «Портал педагога» и оказала профессиональнуюпомощь в оценке работ
всероссийских мероприятий на сайте издания
-Публикация на портале «Педагоги Онлайн» на тему: «Ступенькинравственности»
старший воспитатель Прохорова А.Г
-Публикация авторского материала в электронном журнале «Золотой век»Прохорова А.Г. , Тумайкина М.Л.
-На сайте nsportal публикация Доржиевой Г.Ц-Д. Как наши дети встречаютСагаалган дома
-Свидетельство о публикации № 302277 от 30.01.2022г СМИ ЭЛ № ФС 77-75245 ,
Роскомнадзор «Педагогический альманах» собственный педагогический опыт

«Использование нестандартного физкультурного оборудования как средство
интеграции с разными видами деятельности в ДОУ»- Симонова С.В.
- МБДОУ является Сетевой инновационной площадкой ФГУ ФНЦ
НИИСИ РАН по теме «Апробация и внедрение основ алгоритмизации и
программирования для дошкольников и младших школьников в цифровой
образовательной среде ПиктоМир»;
В 2022 году наш детский сад впервые участвовал в проекте «Мониторинг качества
дошкольного образования – 2022». Наша организация участвовала в этом проекте с
сентября по ноябрь.
Сбор и анализ количественных и качественных результатов в ходе МКДО 2022 осуществлялся в
разрезе 9 областей качества:
• образовательные ориентиры;
• образовательная программа;
• содержание образовательной деятельности;
• образовательный процесс;
• образовательные условия;
• условия получения дошкольного образования лицами с ограниченными возможностями
здоровья и инвалидами;
• взаимодействие с родителями;
• здоровье, безопасность и повседневный уход;
• управление и развитие.
В качестве инструментария применялись Шкалы МКДО (0-3 и 3-7), которые
предусматривает базовую 5-уровневую систему оценивания:
1. Требуется серьезная работа по повышению качества
2. Качество стремится к базовому
3. Базовый уровень
4. Хорошее качество
5. Превосходное качество
В целом, процедура громоздкая, очень большой объем заполнения различных электронных
форм, которые заполнялись в личных кабинетах поэтапно, в строгой последовательности.
Весь мониторинг предусматривает 10 отчетов:
Вывод: Постоянное самосовершенствование педагогов , активная жизненная позиция в
комплексе дает хороший результат работы в организации педагогической
деятельности и улучшения качества образования и воспитания дошкольников.
Анализ соотношения педагогов по уровню квалификации, образования, стажа и
возраста свидетельствует об оптимальном подборе кадров, способных
обеспечивать высокий уровень качества образования в МБДОУ.
Взаимодействие с социальными структурами.
Для повышения качества образования и воспитания в планевыполнения годовых задач
МБДОУ сотрудничает с окружающим социумом, что способствует разностороннему
развитию воспитанников. Взаимоотношения строятся с учетом интересов детей,
педагогов и родительской общественности.
Социальными партнерами в 2022 -2023 году стали:

1. Федеральный научный центр Научно- исследовательский институтсистемных
исследований Российской академии наук (НИИСИ РАН), по вопросам
алгоритмизации.
2. Государственное учреждение культуры «Республиканскийхудожественный музей
им. С.С. Сампилова ».
3. Государственное автономное учреждение культуры Республики Бурятия «Бурятский
государственный ордена Ленина Академический театр оперы и балета им. Н.А.
СССР Г.Ц. Цыденжапова».
5. ГАУК РБ «Национальный музей Республики Бурятия».

6. Государственное автономное учреждение культуры Республики Бурятия
«Этнографический музей народов Забайкалья».
7. Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение
«Бурятский республиканский педагогический колледж»(БРПК).
8. Муниципальное казенное учреждение «Центр мониторинга и развитияобразования»
Комитета по образованию г. Улан-Удэ.
МБДОУ детский сад №82 «Малыш», МБДОУ детский сад №89
«Журавленок» сетевое взаимодействие учителей бурятского языка. Система
организации совместной деятельности МБДОУ с социумомвключала в себя:
заключение договоров о совместной деятельности,составление плана совместной
работы, информирование родителей опланируемых мероприятиях, активное участие
родителей в мероприятиях.
Вывод: Включение воспитанников, педагогов и родительскойобщественности в
различные сферы социальной жизни, являетсязалогом разностороннего развития.
Развивающая предметно – пространственная среда.
Для создания оптимальных условий пребывания воспитанников в МБДОУ, в целях улучшения
качества образования, все группы оснащены функциональной мебелью, игровым и учебным
оборудованием, спортивным оборудованием, необходимыми техническими средствами
обучения, мягким инвентарем, посудой. Обеспечена доступность игрового, спортивного
оборудования, технических средств. Зонирование групповых комнат соответствует
содержанию игровой и образовательной деятельности детей в соответствии с возрастом.
Большое внимание уделяется организации предметно- развеивающей среды и жизненного
пространства в целях организации свободной самостоятельной деятельности и творчества
воспитанников, в соответствии с их желаниями, потребностями и склонностями в
соответствии с ООП ДО.
В МБДОУ имеется методический кабинет, медицинский кабинет и процедурная, пищеблок,
кабинет учителя бурятского языка, музыкально- спортивный зал.
Наименование
помещения
Музыкальный зал.
Физкультурный зал

Методический
кабинет
Кабинет
языка

бурятского

Материально- техническое оснащение.
1 ноутбук; набор детских музыкальных инструментов; стулья для
взрослых и детей; портативная акустическая система;
музыкальный центр.
Стеллажи
для
спортивного
оборудования,
Спортивное
оборудование ( мячи разного объема и наполнения, скакалки,
обручи, палки гимнастические); детские маты; спортивный
гимнастический комплекс ит.д
Компьютер , ноутбук; множительная техника;
методическая литература и периодическая печать; пособия для
проведения занятий с детьми.
Ноутбук; Куклы в национальных костюмах; национальная
символика; бурятская литература

В настоящее время педагоги стараются создать условия, способствующие позитивной
социализации дошкольников через интеграцию образовательных областей «Социальнокоммуникативной»,
«Познавательной»,
«Речевой»,
«Художественно-эстетической»,
«Физической».
Педагоги учитывают все, что может эффективно способствовать разностороннему развитию
воспитанников, обеспечивать психическое и эмоциональное благополучие с учетом
склонностей, интересов, уровня активности каждого ребенка. Организуют предметную среду
в группах, в кабинетах специалистов, музыкальном зале, раздевалках. Помня о том, что
статус детского сада, его имидж во многом зависит от мнения родителей, стараются строить
свои отношения на взаимном доверии. Психолого-педагогическое просвещение родителей

ведется дифференцированно, используются разные формы работы. Также педагоги
учитывают принцип личностно-ориентированной модели воспитания, особенности
поэтапного развития игровой деятельности детей. Предметно-игровая среда в детском саду
отвечает определенным требованиям: это, прежде всего свобода достижения ребенком темы,
сюжета игры, тех или иных игрушек, места и времени игры. Все игровые центры
расположены так, что дети имеют возможность свободно заниматься разными видами
деятельности, не мешая друг другу. Созданы условия для занятий физической культурой,
изо-деятельностью, опытно-экспериментальной работой и т. д. Воспитатели создают
атмосферу не только уюта и комфорта, но и стараются сделать пребывание детей в детском
саду радостным.
Материально-техническое и медико-социальное обеспечение
Состояние материально-технической базы МБДОУ «Д/с № 139 «Чебурашка» соответствует
педагогическим требованиям, современному уровню образования и санитарным нормам. Созданы
условия, обеспечивающие определенный уровень охраны и укрепления здоровья детей. Имеется
медицинский блок, музыкально-физкультурные зал. . В каждой возрастной группе оформлен уголок
«Уединение».
Обстановка групповых помещений приближена к домашней, содержит необходимые уголки для
работы с детьми по их интересам (изо-деятельности, конструирование, работа с природными
материалами, уголки театрализации, экспериментирования и.др.).
Важным показателем результатов работы МБДОУ является состояние здоровья воспитанников.
Укрепление здоровья, совершенствование физического развития ребенка через организацию
закаливания, воспитание привычки к повседневной двигательной активности - является одной из
задач коллектива учреждения.
На сегодняшний день медико-профилактическая деятельность обеспечивает сохранение и
приумножение здоровья детей под руководством медицинского персонала в соответствии с
требованиями и нормами. Имеется медицинский блок, процедурный кабинет. Медсестра регулярно
проводит наблюдения за организацией оптимальных санитарно-гигиенических условий, педагоги
создают условия для различных видов двигательной активности детей в соответствии с их
возрастными и индивидуальными особенностями. Большое внимание обращено на диспансеризацию
здоровых детей (в 3 года, в 5-7 лет) с осмотром узкими специалистами.
В практике работы используются здоровье сберегающие технологии. Способствуя формированию
навыков здорового образа жизни, они оказывают положительное влияние на состояние здоровья
детей (дыхательная гимнастика, утренняя гимнастика, закаливающие процедуры, оздоровительный
бег, и др.). Проводится содействие совершенствованию физического развития: контролируется
двигательная активность во время образовательного цикла (физ. минутки; релаксационные паузы;
динамические паузы; пальчиковая гимнастика; применяются специальные оздоровительные
подвижные игры на прогулке; проводится индивидуальная работа по физическому
совершенствованию; спортивные игры). Особое внимание уделяется культуре здоровья,
формированию у детей мотивации на здоровый образ жизни. Регулярно проводятся «Недели
здоровья», ведется сотрудничество с родителями в этом направлении.
На основании выводов и результатов анализа деятельности учреждения за 2022-2023

учебный год определены задачи работы учреждения на 2023/2024 учебный год:
1. Совершенствовать развитие связной речи дошкольников в различных формах и видах
детской деятельности.
2. Повысить качество образования и профессиональный рост педагогов, через основы
внедрения алгоритмизации и программирования в цифровой образовательной среде
«ПиктоМир»
3. Сохранять и укреплять здоровье детей дошкольного возраста через досуговую и
физкультурно-оздоровительную деятельность, развивать интерес к подвижным,
спортивным играм.
4. Повысить компетенции педагогических работников в вопросах применения федеральной
образовательной программы дошкольного образования (далее – ФОП ДО).

Нормативно-правовое обеспечение деятельности ДОУ
№№
1.11

Содержание основных мероприятий
Сроки
Ответственные
Утверждение нормативно правовых документов ДОУ на АвгустБелова Г.И.
Сентябрь
начало
2023-2024 учебного года.
Изучение и реализация основных законодательных,
СентябрьБелова Г.И.
инструктив- но-методических документов по организации Октябрь
процесса деятельности в ДОУ.
Внесение изменений и корректировка нормативно-правовыхВ течение года
Белова Г.И.
документов, локальных актов о работе ДОУ на 2022-2023 уч. год
(изменение НПА по ОТ, паспорт безопасности)
Белова Г.И..
Производственные собрания и инструктажи
Сентябрь Май

2.22

3.33

4.44

Пересмотр трудовых договоров в соответствии с
Сентябрь
нормативными
требованиями, оформление дополнительных соглашений
Составление и утверждение плана летней оздоровительной
Май
работы ДОУ на 2023-2024 уч. год
Управленческая деятельность
Информационно-аналитическая деятельность

5.55
6.66

№
1.

Содержание
Деятельность руководителя по кадровому обеспечению

Определение основных направлений работы
учреждения на
2023-2024 уч. год, составление планов по реализации
данной работы
3.
Ознакомление воспитателей с результатами
проведенного комплексного анализа и четкое обозначение
проблемных зон
4.
Проведение:
административных совещаний;
рабочих планерок;
педагогических советов;
инструктажей и других форм информационноаналитической деятельности.
5.
Организация взаимодействия между всеми участниками
образо- вательного процесса: дети, родители, педагоги
2.

6.

Подготовка к проведению ВСОКО. Подведение итогов
деятельности учреждения за 2023-2024 уч. год, самоанализ
проделанной
работы, подготовка отчета по самоанализу

Белова Г.И.
Старший
воспитатель

Сроки Ответственные
В течение
Белова Г.И.
года
Август
Белова Г.И.
Педагоги
Август

Белова Г.И.
Педагоги

В течение
года

Белова Г.И.
Прохорова
А.Г.
Педагоги

В течение
года

Педагоги

ЯнварьМарт

Белова Г.И.
Прохорова А.Г.

Административные совещания

1.
2.
3.
4.

1.

2.
3.
4.
1.
2.
3.
4.
1.
2.
3.
1.
2.
3.
4.
1.
2.
1.
2.
1.
2.
3.
1.
2.
3.
4.
5.

Содержание
Об укомплектованности кадрами
Утверждение плана контроля по организации питания
Подготовка и проведение тарификации
О подготовке к торжественному собранию, посвященного Дню
дошкольного работника

Сроки Ответственные
Сентябрь
Белова Г.И

Об организации работы с родителями: учет многодетных семей,
социальн-оопасных семей, семей с опекаемыми детьми, дети ОВЗ
выбывшие в школу
Родительская плата за содержание ребенка в МБДОУ
(своевременность, правильность)
Подготовка ДОУ к зимнему периоду
Анализ маркировки мебели и подбора мебели в группах МБДОУ
О состоянии условий и охраны труда на рабочих местах
О соблюдении правил внутреннего трудового распорядка
Об обеспечении санитарно-эпидемиологических требований
Об организации питания
Об обеспечение пожарной безопасности
Утверждение графика новогодних утренников
Составление графика отпусков
О номенклатуре дел.
Анализ ведения документации в группах
Анализ состояния здоровья детей за 2023 г.
Об итогах работы за 1 полугодие.
Состояние санитарно-эпидемиологического режима в ДОУ
О подготовке к торжественному собранию, посвященного Дню
8 марта
О работе комиссии по предупреждению травматизма
Анализ планирования работы педагогов МБДОУ
О выполнении предписаний контролирующих органов
Об обеспечении санитарно-эпидемиологических требований
Об обеспечении двигательной активности
Итоги ВСОКО
Об итогах смотров и рейдов по охране труда
О сохранности мебели, мягкого инвентаря и оборудования
Утверждение плана ремонтных работ
Расстановка кадров и комплектование групп в летний период

Октябрь

Белова Г.И

Ноябрь

Белова Г.И

Декабрь

Белова Г.И

Январь

Белова Г.И

Февраль

Белова Г.И

Март

Белова Г.И

Апрель

Белова Г.И

Май

Белова Г.И

Общие собрания трудового коллектива
№
1.

Форма мероприятия / Содержание
Заседание № 1«Ознакомление, утверждение и
согласование всех локальных актов и нормативных
документов, регламентирующих работу МБДОУ на 20232024 уч. год»
1.
Подведение итогов летней оздоровительной работы.

Сроки Ответственные
Сентябрь

Белова Г.И.
, Прохорова
А.Г, Перхова
Н.Г.

2. Основные направления

деятельности ДОУ на 2023-2024 уч.

год.
3.
Обеспечение охраны труда и безопасности
жизнедеятельности детей и сотрудников МБДОУ.
4. Обсуждение и утверждение состава комиссий, кандидатур
ответственных лиц на новый учебный год.
5.
Другое.

2.

3.

Заседание № 2. «Итоги хода выполнения коллективного
договора между администрацией и трудовым коллективом»
1. О выполнении нормативных показателей и результатах
фи нансово – хозяйственной деятельности ДОУ за год.
2.
О выполнении Коллективного договора между
администраци ей и трудовым коллективом ДОУ.
3.
Состоянии охраны труда за 2023 г.
4.
Рассмотрение и внесение изменений и дополнений в
локальные акты ДОУ.
5.Другое.
Заседание № 3 «Результаты работы за 2023-2024 уч. год.
О подготовке ДОУ к летнему периоду, новому учебному
году»
1.
Предварительные итоги учебного года
2.
О состоянии охраны труда за 1 полугодие 2023-2024 г.
3.
Выполнение правил внутреннего трудового распорядка.
3. Основные задачи работы ДОУ на летний
оздоровительный сезон.
4.
Выполнение условий коллективного договора ДОУ за 1
полугодие 2023-2024 года
5. Основные задачи работы ДОУ на летний
оздоровительный сезон.
6.
Текущие организационные вопросы. Обсуждение и
принятие локальных нормативных актов.
Другое
4. Коллективные мероприятия

Декабрь

Белова Г.И.
, Прохорова
А.Г, Перхова
Н.Г.

Май

Белова Г.И.
, Прохорова
А.Г, Перхова
Н.Г.

День дошкольного работника

Сентябрь

Новогоднее мероприятие

Декабрь

Муз.
Руководитель,
профком
Педагоги
ДОУ

Празднование Международного женского дня

Март

Субботник по очистке и озеленению территории детского сада

Май

Педагоги ДОУ

Юбилей детского сада 60 лет

Май

Коллектив ДОУ

Раздел 2. Работа с кадрами.
№

мероприятия

срок

ответственный

Инструктажи. Охрана труда.

2.1

Текущие инструктажи по охране труда и
технике безопасности, охране жизни и здоровья
детей.
Инструктаж по охране жизни и здоровья детей
при проведении прогулок в зимний период.

Сентябрь,
январь

Старший
воспитатель

ноябрь

Старший
воспитатель

3

Инструктаж по ППБ при проведении массовых
мероприятий (новогодних утренников).

декабрь

Завхоз , Старший
воспитатель

4

Рейд администрации и профкома по охране
труда и соблюдения инструкций по охране жизни
и здоровья детей.
Подготовка инструктажей к летнему
оздоровительному периоду

апрель

1

2

5

5
2.2

Внеплановые инструктажи по пожарной
по мере
безопасности.
необходимости
Производственное собрание коллектива
«Правила внутреннего трудового распорядка».

1

май

сентябрь

Завхоз , профком

Старший
воспитатель
Завхоз

Заведующий,
профком

2.1 Темы по самообразованию педагогов

№
1

2
3
4
5
6
7

Тема
«Построение образовательного процесса на
основе современных образовательных
технологий»
Рабочая программа по обучению детей
ритмике «Танцевальная мозаика».
Обучение детей нетрадиционным техникам
рисования «Радуга красок»
Экологическое воспитание детей «Эврика»
Театрализованная деятельность
«В гостях у сказки»
Рабочая программа:
«Алгоритмика для дошкольников".
Рабочая программа по Развитию речи
«Путешествие в страну звуков».

Должность
Старший

Ответственный
Прохорова А.Г.

воспитатель
муз. рук

Чеповская Л.А.

Воспитатель

Дубинина Н.А.

Воспитатель

Симонова С.В.

Воспитатель

Агильдина Е.Н.

Воспитатель

Тумайкина М. Л.

Воспитатель

Васильева Г.И.

8
9

Программа по ППБ «Островок
безопасности». 5-7 лет
Рабочая программа по бурятскому языку

Воспитатель
Учитель. Бур

Гришина Т.М.
Доржиева Г.Ц-Д.

языка
10

Ознакомление с ППБ

Воспитатель

Тарасова А.Е.

2.2 График Аттестации педагогов.
№
п/п
1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

Ф. И. О.

занимаема квалификационная категория
я должность
Категория
№ приказа

Белова
заведующий Соответствие
Галина
занимаемой
Ивановна
должности.
Чеповская
музыкальны
первая,
Лариса
й
2019г.
Анатольевна руководитель
Прохорова
Ст.
первая
Алена
воспитатель
2022г
Геннадьевна
Дубинина
воспитатель
первая,
Наталья
2019г.
Алексеевна
Симонова
воспитатель
первая,
Светлана
2019г.
Викторовна
Агильдина
воспитатель
первая 2019г
Елена
Николаевна
Гришина
воспитатель
первая.
Татьяна
2019г
Михайловна
Тумайкина
воспитатель
первая
Мария
2022г
Львовна
Тарасова
воспитатель соответствие
Александра
Евгеньевна
Доржиева
учитель
первая
Галина
бурятского
2021г.
Цыренязыка
Доржиевна
Шобонова
Учитель- Без категории
Лариса
логопед
Васильевна

2023

2024

аттестационный
лист от 22 мая
2022г
+

+

+

+

+

2.3 Мероприятия по аттестации
№
1
2

3
4
5

мероприятия
Составление графика и плана работы по
аттестации.
Знакомство с нормативно – правовой базой по
аттестации.
Направление педагогов на курсы повышения
квалификации.
Консультации, подготовка документации к
аттестации педагогов
Индивидуальные консультации с педагогами
Консультации по подготовке сайта и
заполнение карты аттестующего.

срок
сентябрь
Ноябрь

декабрь
январь
февраль

ответственный
заведующий Старший
воспитатель
Старший воспитатель

Старший воспитатель
заведующий
Старший воспитатель
Старший воспитатель

Перспективный план повышения квалификации педагогических кадров
на 2023-2024 учебный год
№ п/п ФИО педагога должность образование Год прохождения
2023
последних курсов
1.

2.
3 3.

4.
5
6.
7.

8.
9

Тарасова А.Е.Воспитатель

Дубинина
Н.А.
Симонова
С.В

воспитатель
воспитатель

Агильдина воспитатель
Е.Н.
Тумайкина воспитатель
М.Л.
Гришина
воспитатель
Т.М.
Доржиева
УчительГ.Ц-Д.
бурятского
языка
. Чеповская Муз.
Л.А.
руководитель
Прохорова Ст.
А.Г.
воспитатель

средн.проф.

Учиться в БГУ

+

средн.проф
среднеепроф.

2019г

+

2019

+

высшее

2019

+

среднеепроф.
среднеепроф.
высшее

2020

среднеепроф.
Высшее

2019

+

2022

+

2019

2024

+

2021

2.4. Работа с молодыми педагогами
№
1.1

Содержание работы
Выявление знаний и затруднений

Форма проведения
Анкетирование

Сроки
Сентябрь

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

у молодого педагога в процессе
Консультации и ответы на
воспитательно-образовательной
интересующие вопросы.
деятельности в начале года.
Оказание помощи в
организации работы с документацией - изучение примерной основной
образовательной программы
дошкольного образования От рождения
до школы под редакцией Н. Е. Вераксы,
Т. С. Комаровой, М. А. Васильевой.
- знакомство с основными
документами, регламентирующими
деятельность ДОУ.
- изучение целей и задач
годового плана.
- структура перспективнокалендарного планирования.
- структура комплекснотематического планирования.
Изучение методики проведения НОД по Посещение молодым специалистом
всем образовательным областям,
НОД у наставника (1-2 раза в
совместная разработка конспектов НОД, неделю). Посещение наставником
Октябрь
эффективное использование
НОД молодого специалиста (1-2 раза
дидактического материала в работе.
в неделю).
Планирование работы с родителями,
Консультация и помощь в
оформление наглядной информации для составлении плана работы с
родителей.
родителями, подбор материала для
Родительское собрание.
родителей.
Ноябрь
Мониторинг детского развития.
Помощь в организации и
проведении собрания.
Подбор диагностического
материала.
Выбор темы самообразования,
Обсуждение и консультирование
составление плана; общие вопросы
молодого педагога по этой теме.
Декабрь
ведения портфолио
Виды и организация режимных
Просмотр молодым специалистом
моментов в детском саду.
режимных моментов, проводимых
Январь
Использование современных здоровье наставником. Консультации, ответы
сберегающих технологий.
на вопросы молодого специалиста.
Составление конспектов и проведение Посещение наставником НОД и
НОД по всем образовательным областям режимных моментов молодого
Февраль
молодым специалистом
педагога.
Использование в работе проектов.
Консультация и ответы на
Использование в работе ИКТ.
интересующие вопросы. Анализ
перспективного плана проектной
деятельности.
Март
Консультация, использование
презентаций в работе с детьми и
родителями.
Самостоятельная организация и
Консультация наставника,
руководство творческими играми детей. наблюдение за работой молодого
Роль игры в развитии дошкольников.
специалиста (в совместной игровой Апрель
Причины возникновения конфликтных деятельности). Обсуждение и
ситуаций и их урегулирование в
консультирование молодого педагога

процессе педагогической деятельности.
Подготовка к летне-оздоровительному
периоду.
Проведение итогов работы.

по этой теме.
Консультация и ответы на
интересующие вопросы, оказание
Май
помощи. Самоанализ молодого
специалиста.
Создание развивающей среды
Анализ развивающей среды с
требованием ФГОС.
В течение года
Консультация и ответы на
интересующие вопросы.
Методика проведения детских
Помощь в подготовке и организации
праздников
праздников. Наблюдение
В течение года
за наставником в роли ведущей и
персонажа.
Имидж педагога, педагогическая этика, Консультации, беседы, ответы на
культура поведения вопросы.
- в работе с родителями;
В течение года
- в работе с детьми;
- в работе с коллегами.

9.

10.

11.

12.

Причины возникновения конфликтных Обсуждение и
По мере
ситуаций и их урегулирование в
консультирование молодого педагога
необходимости
процессе педагогической деятельности. по этой теме.

13.

Раздел 3. Организационно-педагогическая работа
№

мероприятия

срок

ответственный

3.1

3.1 Педсоветы.

1

Педагогический совет № 1 (установочный) «Новый
сентябр заведующий
учебный год на пороге
ь
Содержание:
1. Анализ летней оздоровительной работы ДОУ.
2. Задачи работы и мероприятия МБДОУ на новый
учебный год.
Старший
3. Утверждение итогового плана, расстановка кадров,
воспитатель
распорядка дня, расписание ООД.
Медсестра
4. Утверждение форм планирования в ДОУ,
циклограмма образовательной деятельности в разных
возрастных группах.
5Утверждение плана Образовательной программы, ВОР
на 2023-2024 уч.год, календарно-тематический план ВОР
на 2023-2024 уч.год,, рабочие программы педагогов и
специалистов на 2023-2024 уч.год, комплекснотематический план на 2023-2024 уч.год, программа
АООП (для детей с ТНР) на 2023-2024г.

2

Педсовет № 2 «Эффективное внедрение педагогических
технологий развития связной речи как условия развития
речевых способностей дошкольников»
-Смотр – конкурс «Организация развивающей речевой
среды в группах ДОУ»

Ноябрь

Старший
воспитатель,
воспитатели
логопед

3

Педсовет №3
Январь
ПиктоМир идеальная среда для пропедевтики изучения
алгоритмических языков программирования.

Старший воспитатель,
воспитатели ,

4

Педагогический совет № 4
Март
«Сохранять и укреплять здоровье детей дошкольного
возраста через досуговую и физкультурнооздоровительную деятельность, развивать интерес к
подвижным, спортивным играм»

Старший воспитатель,
воспитатели

Содержание:
1. Мастер класс «Подвижная игра как средство
развития личности ребенка».
2. Деловая игра с педагогами «Что? Где? Когда?» На
тему: Использование технологий целенаправленного
формирования ценностного отношения детей к здоровью
и здоровому образу жизни.
3.Анализ педагогической диагностики по физическому
воспитанию детей на начало 2023 - 2024 учебного года.
4. Тематический контроль «Организация
физкультурно оздоровительной работы»
Смотр уголков по физвоспитанию в группах.
5

Тематический блок педагогических советов
май
«Итоги работы МБДОУ за год».
Содержание:
1. Обсуждение просмотренных за год открытых занятий
по группам.
2. Творческий отчет работы воспитателей и специалистов
по темам самообразования.
3. Обсуждение результатов фронтальной проверки детей
подготовительной группы «О готовности к школе»
(итоги мониторинга).
4. Подведение итогов выполнения годовых задач
учебного года. Определение основных направлений
деятельности МБДОУ на новый учебный год.
5. Подготовка к летней оздоровительной работе с детьми:
обсуждение проекта программы МБДОУ на летний
оздоровительный сезон.
6. Утверждение годовых задач по основным
направлениям деятельности МБДОУ на 2024-2025 уч.
год.

Старший
воспитатель
Медсестра

3.2
Медико – педагогические совещания
1

1. Ведение документации воспитателя в группе
детей раннего возраста .
2. Заболеваемость детей в период адаптации.
3. Особенности развития и воспитания
детей раннего возраста в адаптационный период.
4. «Взаимодействие ДОУ и семьи как одно из
условий воспитания здорового ребенка»
5. Обсуждение плана работы специалистов на МПС
в 2023-2024 учебном году

октябрь

2

1. Особенности развития психических процессов
детей раннего возраста.
2. Предметная и игровая деятельность в раннем
возрасте.
3. Развитие личности в возрасте от 2 до 3 лет.
Кризис «Я сам».
4. Роль физических упражнений в развитии
физических качеств детей раннего возраста.
5. Анализ заболеваемости детей.
1. Основные направления работы с детьми в летний
период года
2. Воспитание культурно-гигиенических навыков
дошкольников
3. Раннее выявление и коррекция речевых
нарушений у детей.

январь

3

заведующий
Старший
воспитатель

июнь

Медсестра
заведующий
Старший
воспитатель
логопеды

В течении года

Старший
воспитатель

Семинары

3.3
1

Медсестра
заведующий
Старший
воспитатель

«Моделирование, как средство развития связной
речи дошкольников»

В течении года

2
Мастер-класс для педагогов по теме "Знакомство с
образовательной цифровой средой ПиктоМир"

В течении года
Семинар- практикум «Подвижные игры и игры с
элементами спорта в физическом развитии детей
дошкольного возраста»
Консультации для педагогов

специалисты

1

«ПиктоМир, или Азы программирования для
дошкольников »

В течение года

Воспитатель

2

«Использование ИКТ в развитии речи»

В течение года

Воспитатель

3

3.4

Логопед
3

«Спортивные игры и упражнения как средство
укрепления здоровья детей»

В течение года

Учит. Бур.
языка

Педагогические часы для педагогов

3.5
1

"Игровые технологии для развития связной речи
дошкольников"

В течение года

Воспитатель

2

«Организация досуговой деятельности в ДОУ»

В течение года

Воспитатель

3

«ПиктоМир: дошкольное программирование, как
форма продуктивной интеллектуальной
деятельности».

В течение года

воспитатель

3.6
Объект контроля

Внутри садовский контроль
Вид контроля

Фронтальный
Состояние учебноматериальной
базы,
финансово – хозяйственная
деятельность
Адаптация воспитанников Оперативный
в образовательной
организации
Оперативный
Санитарное состояние
групповых помещений

Формы и методы Срок
контроля
Посещение групп и Сентябрь,
учебныхпомещений декабрь,
июньавгуст
Наблюдение
Сентябрь
Наблюдение

Заведующий,
Завхоз,
старший
воспитатель

Ежемесячно медсестра,
старший
воспитатель

Тематический Наблюдение,
Октябрь
«Организация
Открытый
просмотр
воспитательно –
образовательной работы
по развитию связной речи
детей в различных формах
и видах детской
деятельности»
Эффективное
использование
современных
образовательных
технологий в ДОУ
Использование
инновационных
технологий
в
деятельности педагога
ПиктоМир

Ответственные

Ст.
воспитател
ь,
воспитател
и

Тематический

Наблюдение,
Ноябрь
Открытый просмотр

старший
воспитател
ь

Тематический

Наблюдение,
Февраль
Открытый просмотр

старший
воспитател
ь,
воспитател
и
старший
воспитатель

Организация и
Тематический
эффективность работы
по обеспечению
двигательной активности
детей на прогулке.

Наблюдение,
Открытый
просмотр

Октябрь

Соблюдение требований к
прогулке

Наблюдение

Ежемесячно старший

Оперативный

воспитатель

Организация питания.
Выполнение натуральных
норм. Заболеваемость,
посещаемость.
Планирование
воспитательно –
образовательной работы с
детьми
Состояние документации
узких специалистов и
воспитателей групп.
Проведение родительских
собраний.
Соблюдение режима дня
воспитанников

Оперативный

Посещение
пищеблока

Ежемесячно медсестра

Оперативный

Анализ
документации

Ежемесячно старший
воспитатель

Оперативный

Анализ
документации,
наблюдение

Октябрь,
февраль

Оперативный

Уровень подготовки детей
к школе. Анализ
образовательной
деятельности за учебный
год.
Проведение
оздоровительных
мероприятий в режиме дня

Итоговый

Анализ
Ежемесячно старший
документации,
воспитате
посещение групп,
ль
наблюдение
медсестра
Анализ
Май
старший
документации
воспитатель

Оперативный

Анализ
документации,
наблюдение

Июнь
август

Заведующи
й,
старший
воспитатель

- Зам. зав. по ВР,
старший
воспитатель

3.6 Открытые просмотры
№

мероприятия

срок

Реализация образовательной области «Речевое развитие» в
непосредственно-образовательной и совместной
деятельности с детьми
-Развитие речи «Путешествие в страну ПИШИ-ЧИТАЙ»
(подготовительная группа)
-Развитие речи «В стране красивой речи»(старшая группа)
Показ открытых занятий по «ПиктоМир»

1

2

ответственный
Ст. воспитатель
воспитатели

В течение года

Показ открытых мероприятий по сохранению и
укреплению здоровья детей дошкольного возраста через
досуговую и физкультурно – оздоровительную
деятельность, подвижные , спортивные игры.

3

3.8 «Музыкальные праздники и развлечения»
№

Сроки

Мероприятие

Возрастная группа

Ответственные

1

Сентябрь

Праздник для детей и родителей
«День знаний»

Все возрастные группы

2

Сентябрь

«День дошкольного работника»
(концерт)

старшие и
подготовительные группы

воспитатели
муз.руководитель

«День пожилого человека»
День защиты животных
День отца в России

Средние, старшие и
подготовительные группы

воспитатели
муз.руководитель

Осенний праздник «Осенние
чудеса» «Листопад»

Все возрастные группы

Муз.руководитель
воспитатели

3 1 Октябрь

4

4 октября
третье
воскресенье
октября
Октябрь

музыкальный
руководитель

5

5 Ноября
30 ноября

6

Ноябрь

7

Ноябрь

8

3 декабря
8 декабря
Декабрь

9

10

Январь
27 января
2 Февраля

21 февраля
23 февраля

10

8 Марта
18 марта
27 марта

1

11

Март

12

12 Апреля

13

14

15

Апрель
Май

1 Мая
9 мая
24 мая

16

1 Июня
6 июня
12 июня
22 июня

17

8 Июля

18

12 августа
22 августа

Досуг «День народного единства»
День Государственного герба РФ
«С днем рождения Дед Мороз»
Музыкальное развлечение «Подарок
маме»
День неизвестного солдата
/Международный день инвалидов
Международный день художника
Новогодние праздники «Новогоднее
конфетти»
Развлечения «Прощание с ёлочкой»
День снятия блокады Ленинграда

Средние, старшие и
подготовительные группы

воспитатели
муз. руководитель

Все возрастные группы

Муз. руководитель
воспитатели

Средние, старшие и
подготовительные группы

Муз.руководитель
воспитатели

Средние, старшие и
подготовительные группы
Все возрастные группы
Все возрастные группы

музыкальный
руководитель
воспитатели

музыкальный
руководитель
воспитатели
музыкальный
руководитель
воспитатели

День разгрома советскими войсками
немецко- фашистских войск в
Сталинградской битве.
Международный день родного языка
Спортивно-музыкальное развлечение
«День защитника Отечества»
Сагаалган
Праздник
«Весеннее настроение»
День воссоединения Крыма с Россией
Всемирный день театра
Масленица
Пасха
Театрализованное представление
«Что за чудо эти сказки»

старшие,
подготовительные
группы»

Все возрастные группы

Муз. руководитель
воспитатели

День юмора и смеха «Всё наоборот»

Все возрастные группы

Муз.руководитель
воспитатели

Досуг «Дорога в космос»

Средние, старшие,
подготовительные
группы»
Подготовительные группы

воспитатели
муз.руководитель

Выпускные балы «До свидания,
детский сад!»

Все возрастные группы
старшие,
подготовительные
группы»

Муз руководитель
воспитатели

Все возрастные группы

Му.руководитель
заведующий
ст. воспитатель
воспитатели
Муз.руководитель
воспитатели
специалисты

Праздник Весны и труда
Мероприятия, посвященные 9 мая
«Никто не забыт и ничто не забыто»
День славянской письменности и
культуры
Развлечение «Мы встречаем праздник
лета» (День защиты детей), рисунки
на асфальте
День русского языка
День России
День памяти и скорби

Все возрастные группы
Средние, старшие,
подготовительные
группы»
Все возрастные группы

музыкальный
руководитель
воспитатели
специалисты

День семьи, любви и верности

Старшие и
подготовительные группы

музыкальный
руководитель
воспитатели
специалисты

День физкультурника
День Государственного флага РФ

3.9 Перспективный план проведения праздников и развлечений , конкурсы
№ п/п
1.
2.
3.
4.

5.
6.
7.
8.
9.

10.
11.
12.

13.
14.
15.
16.

мероприятия
Ярмарка «Что нам осень родарила»

Срок
сентябрь

Выставка детского творчества «Дети за
безопасность».
Фотовыставка «С бабушкой и дедушкой – мы
лучшие друзья».
Конкурс семейного декоративноприкладноготворчества «Осень бывает
разная…»
Выставка рисунков «Осенний
калейдоскоп»
Выставка детского творчества, посвященная
Дню матери «Моя мама – самая, самая…»
Выставка детского творчества « Я в мире прав и
обязанностей».

сентябрь

Выставка детского творчества «Мы все равны»

декабрь

Конкурс семейного творчества «Новый год
вгостях у сказки»

октябрь

Ответственный
Воспитатели,
родители
Воспитатели

октябрь

Воспитатели,
родители
Зам. заведующего по
ВР, воспитатели,
родители
Воспитатели

ноябрь

Воспитатели

ноябрь

Воспитатели

октябрь

декабрь

Выставка детских работ
Январь
«Новогодний серпантин»
Выставка групповых газет и детских рисунков
февраль
«Есть такая профессия Родину защищать».
Выставка детских рисунков ко
март
дню 8 Марта «Я для мамочки
своей…»
Выставка детского творчества «Герои любимых
март
сказок», к Всемирному Дню театра
Выставка детского творчества «Космос - это
апрель
мы».
Выставка детских работ «Земля – наш дом» к
апрель
Всемирному дню Земли.
май
Выставка плакатов «День Победы со слезами на
глазах…».

Воспитатели
Зам. заведующего по
ВР, воспитатели,
родители
Воспитатели
Воспитатели
Воспитатели
Воспитатели
Воспитатели
Воспитатели
Воспитатели,
родители

Безопасность
3.10Антитеррористическая защищенность
Мероприятия
Срок
Ответственный
Мероприятия, направленные на воспрепятствование неправомерному проникновению в
здание и на территорию образовательной организации
Заведующий
Обеспечить
обучение
сотрудников Сентябрь
образовательной
организации
действиям
в
условиях угрозы или совершения теракта.
Обеспечить закрытие на время образовательного В течение
Ответственный за
процесса всех входных групп в здание изнутри на всего периода проведение
запирающиеся устройства
мероприятий по
обеспечению
антитеррористической
защищенности

Продлить договор на реагирование системы
передачи тревожных сообщений в Росгвардию или
систему вызова экстренных служб

Декабрь

Ответственный за
проведение
мероприятий по
обеспечению
антитеррористической
защищенности

Мероприятия, направленные на выявление нарушителей пропускного или
внутриобъектового режимов и признаков подготовки или совершения
террористического акта
Проводить
периодический
осмотр
здания, Сентябрь
Зам. зав. по АХЧ,
территории, уязвимых мест и критических
ответственный за
элементов, систем подземных коммуникаций,
проведение
стоянок автомобильного транспорта, складских
мероприятий по
помещений:
антитеррористической
- разработать схемы маршрутов по территории;
защищенности
- составить график осмотра и обхода здания и
территории.
Ноябрь
Обеспечить поддержание в исправном состоянии
Заведующий и
инженерно – технических средств и систем
ответственный за
охраны:
обслуживание здания
- заключить договор на техническое обслуживание
системы охраны;
заключить
договор
на
плановопредупредительный ремонт системы охраны;
Декабрь
- заключить договор на обслуживание инженерноЗаведующий и
технических средств;
ответственный за
- заключить договор на ремонт инженернообслуживание здания
технических средств
Январь
Составить и согласовать план взаимодействия с
Ответственный за
территориальными органами безопасности, МВД и
проведение
Росгвардии.
мероприятий по
антитеррористической
защищенности
Минимизировать возможные последствия и ликвидировать угрозы терактов
Ознакомить
ответственных
работников
с Сентябрь
Ответственный
за
телефонами экстренных служб
проведение
мероприятий
по
антитеррористической
защищенности
Проводить с сотрудниками антитеррористические В течение
Ответственный за
инструктажи
всего периода проведение
мероприятий по
антитеррористической
защищенности
Июль
Наполнить стенды наглядными пособиями о
Заведующий,
порядке действий работников и иных лиц при
ответственный за
обнаружении подозрительных предметов и лиц,
проведение
поступлении информации об угрозе совершения
мероприятий по
или совершении террористического акта
антитеррористической
защищенности

Закупить памятки по действиям граждан при
возникновении
и
локализации
ЧС,
террористических актов и установлении уровней
террористической опасности.

Август

Заведующий

3.11 «Мероприятия по безопасности дорожного движения и ОБЖ (по предупреждению
детского дорожно-транспортного травматизма)»
№ Сроки
1.

Сентябр
ь-май

2.

Сентябрьмай

3.

В течение
года

4.

В течение
года

Мероприятия
Экскурсии и целевые прогулки:
- Наблюдение за движением
пешеходов.
- Наблюдение за движением
транспорта.
- Наблюдение за работой
светофора (совместно с родителя).
- Рассматривание видов
транспорта.
- Прогулка к пешеходному
переходу.
- Знакомство с улицей.
- Знаки на дороге: место
установки, назначение.
- Открытое письмо(открытка
пешехода-дошкольника) водителю.
- Конкур рисунков на асфальте «Я
знаю правила дорожного движения»
Беседы:
- Знакомство с улицей
- Где можно играть?
- Правила поведения на дороге
- Мой друг светофор
- Помощники на дороге (знаки,
регулировщик)
- Мы пешеходы
- Мы и транспорт
- Правила поведения при
сезонных изменениях погоды»
Сюжетно-ролевые игры
- «Путешествие в страну
Светофорию»
- Поездка на автомобиле
- Автопарковка»
- Станция технического
обслуживания»
- «Пешеходы»
- «Пассажиры»
- «Служба спасения»
Дидактические игры:
- «Наша улица»
- «Собери светофор»
- «Поставь дорожный знак»

Возрастная
группа
Все
возрастные
группы

Ответственные

Все
возрастные
группы

Воспитатели
групп
Старший
воспитатель

Все возрастные
группы

Воспитатели групп

Все возрастные
группы

Воспитатели групп

Воспитатели
групп
Старший
воспитатель

5

6.

В течение
года

В течение
года

- «Угадай, какой знак»
- «Улица города и поселка»
- «Заяц и перекресток»
- «Теремок»
- «Угадай транспорт»
- «Дорожные знаки: запрещающие
разрешающие»
- «Желтый. Красный, зеленый»
- «Чего не хватает?»
- «Собери автомобиль»
- «Отвечай быстро»
- «Играй, да смекай»
- «Подумай-отгадай»
- «Законы улиц и дорог»
Подвижные игры:
- «Воробышки и автомобиль»
- «Цветные автомобили»
- «Будь внимательным»
- «Стоп»
- «Машина едет, едет,….»
- «Полосатые дорожки»
- «Внимание-пешеход»
- «Велогонки»
- «Лошадки»
- «Найди свой цвет»
- «Гараж»
- «Грузовики»
- «Дорога, транспорт, пассажир»
- «Дорожное - не дорожное»
- «Запомни сигналы регулировщика»
- «Кого назвали - тот и ловит»
Художественная литература для
чтения и заучивания:
- Бедарев О. «Если бы…», «Азбука
безопасности»
- Гинзбург Н. «Колесо»
- Гончаров Е. «Машинки»
- Дорохов П. «Подземный ход»,
«Заборчик вдоль тротуара»,
«Шлагбаум»
- Иванов А. «Как неразлучные
друзья дорогу переходили»
- Кончаловская Н. «Самокат»
- Михалков С. «Скверные истории»,
«Дядя Степа миллицционер», «М
оя улица», «Велосипедист»
- Никитина Н. «Правила маленького
пешехода»
- Усачев А. «Домик у перехода»
- Головко В. «Правила движения»
- Гурина И. «Правила дорожного
движения»

Все возрастные
группы

Воспитатели групп

Все возрастные
группы

Воспитатели групп

7
Октябрь
Февраль
Май
Июнь
Июль
Август
8

9

10

11

В течение
года

В течение
года

В течение
года

В течение
года

- Носов Н. «Автомобиль»
- Калинина Н.Д. «Как ребята
переходили улицу»
- Юрмин Г. «Любопытный
мышонок»
- Гальперштейн А. «Трамвай и его
семья»
Развлечения:
- «Фликер - дарит жизнь» спортивное
развлечение
- Спортивно-музыкальное
развлечение «Путешествие по городу
дорожных знаков»
- Игровая программа «Веселый
перекресток»
- Досуг «Зеленый, желтый, красный»
- Игровое развлечение «Счастливый
случай»
- Досуг «Знатоки ПДД»

Старшие и
Музыкальный
подготовительные руководитель
группы
Воспитатели групп

Все возрастные
группы

Воспитатели групп

Все возрастные
группы

Воспитатели групп

Все возрастные
группы

Воспитатели групп

Все возрастные
группы

Воспитатели групп

Игровые ситуации по ОБЖ:
- «Если дома начался пожар»
- «Опасные предметы»
- «Опасные ситуации»
- «Пожарная тревога»
- «Знаешь сам - расскажи другому»
- «Один дома»
- «Открытые окна»
- «Тонкий лед»
- «Я потерялся»
- «Огонь-друг,огонь-враг»
- «Таблетки»
- «Обращение с животными»
- «Полезные - вредные продукты»
- «Свой, знакомый, чужой»
Подвижные игры:
- «Смелые пожарные»
- «На пожар»
- «Самый ловкий»
- «Что нужно при пожаре»
- «Кто быстрее оденется»
- «Задымленный коридор»
- «Верхний этаж»
Сюжетные игры:
- Инсценировка «Кошкин дом»
- Умелые пожарные
- Пожарная часть
Дидактические игры:
- «Источники опасности»

11

В течение
года

11

Октябрь
Ноябрь

12

1 раз в
квартал

- «Знаешь ли ты?»
- «Четвертый лишний»
- «Телефон»
- «Пожар»
- «Кто больше назовет действий»
- «Кому что нужно для работы»
- «По грибы»
- «Каждой вещи свое место
Художественная литература для чтения
и заучивания:
- С. Маршак «Рассказ о неизвестном
герое», «Пожар»
- Е. Хоринская «Спичка - невиличка»
- Л. Толстой «Пожарные собаки»
- Загадки, пословицы, поговорки
- Б.Житков «Пожар», «Пожар в море».
«Дым»
- А. Барто «Гроза»
- М.Баданов «Костер»
Оформление выставки детских
рисунков «Крепко помните друзья,
что с огнем шутить нельзя»
Участие в выставке детских работ
«Неопалимая купина»

Все возрастные
группы

Воспитатели групп

Все возрастные
группы

Воспитатели групп

Старшие и
подготовительные
группы
Все возрастные
группы

Старшие и
подготовительные
группы
Воспитатели групп

Практические занятия с детьми по
формированию навыков поведения в
пожароопасной ситуации
3.12Пожарная безопасность

Мероприятия
Срок
Ответственный
Организационно – методические мероприятия по обеспечению пожарной безопасности
Провести ревизию наличия документов по пожарной Сентябрь,
Ответственный за
безопасности. По необходимости привести в январь, май
обеспечение
соответствие с действующим законодательством
пожарной
безопасности
Ноябрь
Актуализировать планы эвакуации людей в случае
Зам. зав. по АХЧ,
пожара
Ответственный за
обеспечение
пожарной
безопасности
Февраль
Актуализировать инструкцию о мерах по пожарной
Ответственный за
безопасности и инструкцию и действиях дежурного
обеспечение
персонала при получении сигнала о пожаре и
пожарной
безопасности
неисправности систем противопожарной защиты
Профилактические и технические противопожарные мероприятия
Ежемесячно Ответственный за
Проверить работоспособность основных рабочих и
резервных насосных агрегатов
обеспечение
пожарной
безопасности

Проверить средства индивидуальной защиты органов
дыхания и зрения от пожара – нет ли механических
повреждений

Сентябрь

Организовать работы по замеру сопротивления
изоляции эксплуатируемой электропроводки.

Октябрь

Проверить водоотдачу наружных и внутренних Октябрь,
водопроводов противопожарного водоснабжения
апрель
Провести ревизию пожарного инвентаря.

Обновить
на территории и в помещениях
образовательной организации знаки безопасности.

Организовать осмотр и перезарядку огнетушителей

Проверка подсобных помещений и подвала на
наличие посторонних предметов, строительного и
иного мусора
Проверка наличия и состояния на этажах планов
эвакуации,
указателей
места
нахождения
огнетушителей, указателей направления движения к
эвакуационным выходам
Проверить обеспеченность персонала средствами
индивидуальной
защиты органов дыхания в
необходимом количестве
Проверить наличие у персонала электрических фонариков

Заведующий,

ответственный
обеспечение
пожарной
безопасности
Заведующий,
ответственный
обеспечение
пожарной
безопасности
Ответственный
обеспечение
пожарной
безопасности

за

за

за

Зам. зав. по АХЧ,

ответственный
обеспечение
пожарной
безопасности
Январь, май

Зам. зав. по АХЧ,

ответственный
обеспечение
пожарной
безопасности

Зам. зав. по АХЧ
В
соответствии с
инструкциейпо
эксплуатации

Еженедельно
по пятницам

за

Зам. зав. по АХЧ

25 числа
каждого
месяца

Зам. зав. по АХЧ

В течение
всего периода

Зам. зав. по АХЧ

В течение
всего периода

Ответственный
заобеспечение
пожарной
безопасности
Зам. зав. по АХЧ

Производить своевременную очистку крышек люков В зимний
колодцев подземных пожарных гидрантов от снега период
ильда
Информирование сотрудников и воспитанников о мерах пожарной безопасности
Обновлять информацию о мерах пожарной Не реже 1
Ответственный
безопасности на стенде по пожарной безопасности
раза в квартал заобеспечение
пожарной
безопасности
В
Проведение
повторных
противопожарных
Ответственны
соответствии йпроведение
инструктажей
с графиком
инструктажей

за

Проведение тренировок по эвакуации при пожаре

Октябрь, май

Реализация
планов
занятий
по
обучению
воспитанников мерам пожарной безопасности

В течение
всего периода

Ответственный
заобеспечение
пожарной
безопасности
Воспитатели

3.13 Инструктажи. Охрана труда
№ п/п

1.

2.

3.

Вид инструктажа

Периодичность

Инструктаж
сотрудников по
пожарной
безопасности
Инструктаж
сотрудников по
антитеррористической
безопасности
Инструктаж по
охране труда

Инструктируемые

Инструктирующие

Белова Г.И.
Воспитатели,
специалисты

2 раза в год

Перхова Н.Г
Белова Г.И.

2 раза в год

Воспитатели,
Специалисты

2 раза в год

Воспитатели,
Специалисты

Перхова Н.Г

3.13 Проектная деятельность.
Наименование проекта

Сроки реализации

ответственный

Смотр – конкурс «Лучший огород
на окне» среди групп

Март- май

Ст. воспитатели

3.14 Медицинская работа
Деятельность медицинских работников проводится согласно годовому плану работы. Исходя из
данных, характеризующих здоровье воспитанников, обращается внимание на
индивидуальный подход к каждому ребенку. Закаливающие мероприятия осуществляются
круглый год, но методика меняется в зависимости от сезона и погоды
№ п\п Мероприятия
Сроки проведенияОтветственные

2.

Медосмотр детей и анализ результатов
осмотра
Анализ заболеваемости детей

Ежедневно

Заведующий ,медсестра

Соблюдение санитарно-эпидемического Ежедневно
режима

Заведующий .медсестра,

3.

Ежемесячное проведение
2 раза в год
профилактических прививок для
предупреждения инфекционных
заболеваний
Постановка Р. Манту для выявления
По плану
тубвиражных и тубинфицированных детей

Медсестра , врач

Своевременное выявление
антропометрических данных

Медсестра.

1.

4.

5.
6.

Ежедневно

Медсестра , воспитатели

По плану

Врач

7.
8.
9.
10.

11.

12.

Индивидуальная работа с часто длительноПо плану
болеющими детьми
Санитарно-просветительная работа с
По плану
родителями и персоналом МБДОУ
Контроль за качеством поступающей
Ежедневно
продукции
Контроль за закладкой продуктов по
Ежедневно
графику. Контроль за технологией
приготовления пищи, за выходом блюд
Соблюдение соответствия режима питанияЕжедневно
и условий приема пищи возрастным и
гигиеническим требованиям
Правильное и своевременное ведение
Ежедневно
документации по вопросам санитарии,
гигиены, технологии приготовления пищи,
ежедневных осмотров пищеблока

Медсестра.
Медсестра
Завхоз, медсестра
Завхоз, медсестра
Завхоз, медсестра
Заведующий , завхоз,
медсестра

№
п/п
1.

3.15 Работа с воспитателями
Темы и содержание основных
Сроки
мероприятий
проведения
«Режим дня, его соблюдение»
Сентябрь

2.

«Режим проветривания групп »

В течение года

Заведующая, Ст. воспитатель

3.

В течение года

Заведующая, медсестра, завхоз

Ноябрь

Медсестра

2 раза в год

Заведующая, медсестра, завхоз

6.

«Контроль санитарного состояния
групп»
«Профилактика инфекционных
заболеваний»
Проведение экзамена по знанию
сотрудниками СанПиНа
«Если в группе карантин»

Медсестра

8.

«Соблюдение питьевого режима»

По
необходимости
В течение года

4.
5.

Возрастная
группа
Все группы
Все группы
Все группы

Ответственные
Заведующая, Ст. воспитатель

медсестра, завхоз

3.16 Работа с родителями
Тема консультаций
Сроки
проведения
«Профилактика простудных
Сентябрь
заболеваний»
«Насморк, как симптом детских
Октябрь
инфекционных заболеваний»
«Профилактика педикулеза у детей»

Подготовительные «Кому можно, а кому нельзя делать
группы
прививки»

Октябрь
Ноябрь

Ответственные
Воспитатели,
медсестра
Воспитатели,
медсестра
Медсестра
Медсестра

Все группы

«Профилактика плоскостопия у
дошкольников»

Декабрь

Воспитатели,
медсестра,

Все группы

«Профилактика детского
травматизма»

Январь

Воспитатели,
медсестра

«Профилактика гриппа»

Февраль

Воспитатели,
медсестра

Все группы

Все группы
Все группы
Все группы
Все группы
Все группы
Все группы

«Принципы правильного питания»

Март

Воспитатели,
медсестра

«Профилактика нарушения осанки у
детей»

Апрель

Воспитатели,
медсестра,

«Профилактика клещевых инфекций

Май

Воспитатели,
медсестра

«Закаливание»

Июнь

Воспитатели,
медсестра,

«Если ребенка ужалила пчела

Июль

Воспитатели,
медсестра

«Укусы насекомых»

Август

Воспитатели,
медсестра

3.17 ПЛАН РАБОТЫ ПО ПРОФИЛАКТИКЕ СОЦИАЛЬНО-НЕГАТИВНЫХ ЯВЛЕНИЙ
СРЕДИ ДЕТЕЙ ДЕТСКОГО САДА
№
п/п

Содержание деятельности

1

Провести учет семей по возрастным группам,
требующих педагогического вмешательства.

2

Подбор литературы и плакатов наглядной агитации
по обеспечению соблюдения прав ребёнка.
День правовых знаний.

3
4

5

Ознакомление родителей с основными положениями
Конвенции о правах ребенка
Разработка памяток, листовок для родителей по
реализации конкретных прав в семье: здоровье,
питание, игра, образование, защита от всех форм
психического и физического насилия, сохранение
индивидуальности и т. д.
Информирование педагогов, специалистов, родителей
о работе с неблагополучными семьями

Ответственн
ые
Воспитатели
групп

Сроки
октябрь
20 ноября

Ст.
воспитатель
Ст. воспитатель

в течении года

Воспитатели
Ст.
воспитатель

в течение года

Воспитатели

в течении года

Ст. воспитатель
Специалисты
доу

6

Посещение районных семинаров, совещаний по
данной тематике.

Воспитатели

в

Ст. воспитатель

течении года

Выявление и работа с неблагополучными семьями
станицы

7

Воспитатели

в течении года

Ст. воспитатель

3.18 Мониторинг (педагогическая диагностика)
№

Содержание
1
2
3
4

5

№

Ответственный

Анализ адаптации детей раннего возраста к
условиям ДОУ. Группы № 1, №2
Диагностика
профессиональной
компетенции
педагогов
Диагностика по ООП

Ст. медсестра
Воспитатели.
Старший
воспитатель
Воспитатели
Ст.воспитатель
Анкетирование
удовлетворенности
родителей
Старший
работой детского сада
воспитатель ,
Воспитатели
Диагностика готовности к школе
Старший
воспитатель
3.19 Связь с социальными институтами
мероприятия

срок

1

Министерство культуры Республики Бурятия
Бурятский государственный университет

в течение года
в течение года

3

АОУ ДПО БРИОП

в течение года

4

Бурятский государственный театр оперы и балета,
Русский драматический театр им. Бестужева, театр
кукол Ульгэр

в течение года

5

Муниципальный образовательный центр оценки
качества образования Комитета по образованию г.
Улан – Удэ
Музей природы, Этнографический музей,
Музей им. Сампилова
Детская поликлиника №6

2

6
7

май
2 раза в год
Осень- весна

8

МАОСОШ № 41

в течение года

9

Детский театр кукол «Улигер»

в течение года

Пожарная часть

Октябрь,
апрель

10

3.20 План работы по преемственности.

Сроки
Октябрь, ноябрь
Май
сентябрь , апрель
каждый квартал
Апрель

Содержание работы
Конкурсы, фестивали
Участие в
методической работы
МБДОУ
Повышение
квалификации,
Посещение
спектаклей,
совместные
мероприятия,
просмотр выездных
спектаклей
независимая
экспертиза качества
образования
Посещение выставок
Профилактика
против гриппа
Взаимопосещения,
совместные
меропри6ятия,
договор о
сотрудничестве

Посещение
спектаклей,
совместные
мероприятия,
просмотр выездных
спектаклей
Экскурсии

Срок

Методическая деятельность

Сентябр
ь

Встреча учителей с
воспитателями
подготовительных к школе
групп ДОУ

Октябрь

Открытые уроки в 1-ых классах
для воспитателей с целью
ознакомления с требованиями,
предъявляемыми в школе
первоклассникам.

Ноябрь

Круглый стол «Об
эффективности совместной
работы учителей и воспитателей
по подготовке детей к школе»
Методсовет по вопросам
преемственности

Организационная
деятельность
Родительские
собрания в 1 х
классах по теме
«Ребенок делает
первые шаги в
школе»
Оформление
педагогами уголка
для родителей
будущего
первоклассника
в подготовительных
группах детских
садов

Проведение
совместного
родительского
собрания
«Подготовка к школе
в системе «детский
сад – семья – школа»

Декабрь

Разработка тематических планов
занятий для будущих
первоклассников с учетом
уровня развития детей

Анкетирование
родителей «Ваш
ребенок скоро станет
школьником»

Январь

Собеседование с учителями о
результатах адаптации и
результатов обучения уч-ся 1
классов
Посещение учителями занятий
подготовительных групп с
целью знакомства с будущими
первоклассниками, изучения
методов и приемов,
используемых в обучении
Пед.консилиум «Особенности
готовности детей к школе.
Психологическая, личностная,
волевая, интеллектуальная»

Посещение уроков в
1 классах

Февраль

Март

Психодиагностическа
я и коррекционно –
развивающая
деятельность
Диагностика
первоклассников
психологом.

Участие детей
подготовительных
групп в школьном
празднике для 1 х
классов «Посвящение в
первоклашки»

Формирование
основных компонентов
учебной деятельности
младших школьников и
воспитанников ДОУ
согласно программным
требованиям ФГОС
начальной школы и
ФГОС ДО
Подведение итогов
адаптации
первоклассников
психологом. Посещение
детского сада,
выступление с
концертом учащихся
школы
Диагностика по
адаптации

Семинар – практикум Диагностика
«В семье будущий
«Готовность к школе» 1
первоклассник»
этап

Консультации для
родителей «Развитие
мелкой моторики
рук»

Тематические
творческие выставки: для воспитанников
ДОУ
подготовительных

Апрель

Круглый стол по изучению
воспитателями
подготовительных групп
программы 1-го класса
нач. школы планируемой к
открытию на будущий год.

Май

Итоговое заседание Методсовет
«Готовность ребенка к школе»

групп - «Скоро в школу
мы пойдем»; - для
учащихся 1-х класса «Вот что я умею!»
Подготовительные
занятия с будущими
первоклассниками

Консультации для
родителей будущих
первоклассников

Выпускные утренники «До
свидания, детский сад!»

Раздел 4 Взаимодействие с семьями воспитанников
Цель работы: оказание родителям практической помощи в повышении эффективности
воспитания, обучения и развития детей.
Наименование работы

Сроки
проведения
Августоктябрь

1. Разработка перспективного плана работы
МБДОУ с родителями на 2023-2024 уч. год.
2. Нормативно-правовое обеспечение;
Создание пакета нормативно-правовой
документации, обеспечивающей
сотрудничество с родителями в МБДОУ.
2. Сбор банка данных по семьям воспитанников
(социологическое исследование социального
статуса и психологического микроклимата
семьи):
- анкетирование;
- наблюдение;
- беседы.
3. Заключение договоров.
Индивидуальные встречи специалистов с
Январь-март
родителями (по результатам диагностики
развития детей).

Ответственные
Заведующий, ст.
воспитатель, педагоги

Заведующая, Ст.
воспитатель, воспитатели,
специалисты

Индивидуальные встречи педагогов и
специалистов с родителями (консультации по
различным вопросам).

В течение года Ст. воспитатель
воспитатели, специалисты

Участие родителей в работе МБДОУ:
совместное проведение праздников и досугов,
занятий и др.

Сентябрь-июнь Заведующий Ст.
воспитатель , воспитатели

Оказание помощи родителей учреждению:
- участием в субботниках;
- участием в ремонте групповых помещений;
- привлечение родителей к благоустройству
территории ДОУ.

В течение года Педагоги, завхоз, родители

4.1 Циклограмма социальной работы с родителями воспитанников на 2023-2024 уч. год
№ п\п Социальная работа

Сроки
проведения

Ответственные

1.

Оформление праздничных поздравлений:
В течение
«Вот и осень!», «День Народного единства», года
«Мамочка моя»,«На пороге Новый Год»;
«Широкая Масленица»; «День космонавтики»;
«День защитника Отечества»;
«Международный женский день — праздник
мам и бабушек»; «Мы — первые» (ко Дню
космонавтики); «1 мая - праздник весны и
труда»; «Никто не забыт, ничто не забыто» (к
дню Победы),«1 июня - День защиты детей».

Завхоз, ст. воспитатель
педагоги, родители

2.

Подготовка и проведение выставок детскородительских работ:
В течение
- «Дорога безопасности…»
года
- «Волшебный сундучок»;
- «Чудеса на новый год»;
-«Рождество Христово-2024
- «Самая оригинальная постройка из снега»;
-«У Лукоморья дуб зеленый;
- «Военная техника»
- «Весенняя мозаика…»;
- «Пасхальная радость»;
- «В солнечном царстве, в космическом
государстве»;
-«Выставка проектов ко дню семьи»
-«Выставка книг «Семья вместе, так и душа на
месте»
-«Открытка ветерану»
Участие в конкурсах:
- Рисунок на асфальте ко «Дню защиты
- декабрь;
детей».
- январь;
- Районный конкурс «Рождество Христово»
- март;
- Районный конкурс «Пасхальная радость».

ст. воспитатель
педагоги, родители

3.

4.

5.

Участие в спортивных мероприятиях:
- «Папа, мама, я – спортивная семья!»
- «Час скакалки»
- Битва педагогов против родителей»
- «Добротой согреты»
- «Место встречи наши площадки!»;
Участие в праздничных мероприятиях и
развлечениях:
- «День знаний»;
- «День пожилого человека» (групповой
досуг)
- ««Осенние чудеса»; «Листопад»»;
- «Подарок маме» (групповой досуг);
- Вечер развлечений «вместе весело шагать»
(групповой досуг);

Октябрьапрель

Сентябрьиюнь

ст. воспитатель
педагоги, родители

ст. воспитатель
педагоги, родители

ст. воспитатель
педагоги, родители

- «Новогоднее конфетти»;
- «Что за чудо эти сказки»;
- «Литературная викторина»;
- «Цветик-семицветик»;
- «День защитника Отечества»;
- «Проводы Масленицы» (досуг);
- «Мамин день» (к 8 марта);
- «Фтотовыставка»
- «Субботники»
- Театр «Би-Ба-Бо»
-Кукольный спектакль «Что за чудо эти
сказки!»
-«Моя семья-мое богатство»
- «Никто не забыт, ничто не забыто...»;
- «До свидания, детский сад!» (выпускные
балы);
- «День защиты Детей» (досуг).
6.

7.

Участие в проектной деятельности:
- «Моя семья»;
- «Семейный бюджет»;
- «Осень золотая в гости к нам пришла»;
- «Птицы — наши друзья»;
- «День Народного единства»;
- «Мама — солнышко мое»;
-« День инвалида»
«Сказка на ночь»
- «Зимушка-зима в гости к нам пришла»;
- «Новогодняя сказка»;
- «Чудо новогодней игрушки»;
- «Безопасность»;
- «Будь здоров!»
- «Путешествие по сказкам»;
- «Огонь — наш друг, огонь — наш враг»;
- «Свойства воды»;
-«День Земли»;
- «Малыш-крепыш»;
- «Никто не забыт, ничто не забыто»;
- «Наша Армия родная»
- «Наш чудесный огород»;
- «Правила дорожного движения»;
- «За здоровьем в детский сад».

Сентябрьиюнь

ст. воспитатель
педагоги, родители

Оформление наглядной агитации (папокпередвижек):
- по правилам дорожного движения и
детского травматизма в разные периоды
(сезоны);
- по вопросам воспитания и обучения;
- по вопросам основ безопасности,
жизнедеятельности в разные сезонные
периоды;
- по вопросам оздоровительной работы;
- к праздникам и мероприятиям, связанным
с народными праздниками.

В течение
года

ст. воспитатель
педагоги, родители

4.2 Групповые родительские собрания
№ п\п

1.
2.
3.
4.

1.
2.
3.
4.

1.

2
3.
4.

1.
2.

3.
4.

Темы и содержание основных
Сроки проведения
Ответственные
мероприятий
Младшая группа
«Давайте познакомимся. Адаптация к
Сентябрь 3-я неделя Воспитатель
детскому саду»
«Взаимодействие детского сада и семьи»
Ноябрь 3-я неделя
«Кризис трех лет»
Февраль 3-я неделя
Достижения за учебный год. Рекомендации
Май 3-я неделя
на лето. Безопасность на дороге летом
Средняя группа
«Задачи воспитания и обучения на учебный
Октябрь 3-я неделя
год».
Круглый стол «Бережём здоровье с детства
Январь 4-ая неделя
или десять заповедей здоровья»
«Игра в жизни дошкольника».
Март 3-я неделя

Воспитатель,

Достижения за учебный год.
Май 4-ая неделя
Рекомендации на лето. Безопасность на
дороге летом
Старшая группа
Круглый стол «Особенности
Октябрь 3-я неделя
психофизического развития у детей 6-го
года жизни. Задачи воспитания и
обучения»
Игра по финансовой грамоте «Чей труд
Январь 3-я неделя
важнее?»
Гостиная «Семья – маленькая Родина»;
Март 4-я неделя
Достижения за учебный год.
Май 4-ая неделя
Рекомендации на лето. Профилактика
детского дорожно-транспортного
травматизма в ДОО и семье
Подготовительные группы
«Ребенок полноправный партнер в
Сентябрь 3-я неделя
условиях сотрудничества».
«Роль этикета в воспитании детей» (Игра
Ноябрь 4-ая неделя
по финансовой грамотности «Бюджет
моей семьи»)
«Защита прав и достоинств ребенка».
Март 4-ая неделя
«Семья на пороге школьной жизни»
Май 4-ая неделя

Воспитатель,

Воспитатель,
Воспитатель

Воспитатель,
Учитель логопед

Воспитатель,

Воспитатель,
Воспитатель
Воспитатель,

4.3 Работа специалистов с родителями
№
п/п
1.

Мероприятие
Праздничная программа,
посвященная Дню знаний
«Старт к новым победам» с
участием родителей.

Сроки
проведения
Сентябрь

Ответственные

Участники

Музыкальный
руководитель,
воспитатели

Родители, дети

2.

Досуг к Дню пожилого
человека. (Сборный концерт
всех возрастных групп).

3.

Спортивная эстафета «Папа,
мама, я – спортивная семья!»

4.

5.

6.

7.

Консультация для родителей
«Когда следует обратиться за
помощью к детскому
логопеду»
Консультация для родителей
«Весело играем – свою речь
развиваем…»
Консультация для родителей
«Автоматизация звуков в
домашних условиях»
10 февраля – день памяти А.С.
Пушкина.
Развлечение «Что за чудо, эти
сказки», посвященное
творчеству
А. С. Пушкина (Средняя
группа)

8.

Литературная викторина для
детей и их родителей «Там, на
неведомых дорожках»
(старшая и подготовительная
группа)

9.

Консультация для родителей
«Как и зачем слушать музыку
с ребенком дома»

10.

Мероприятия, посвященные 9
мая «Никто не забыт и ничто
не забыто»

Октябрь

Музыкальный
руководитель

Родители, дети

Октябрь

Музыкальный
руководитель

Родители, дети,
педагоги

Октябрь

Учитель-логопед

Педагоги,
родители

Ноябрь

Учитель-логопед

Родители,
педагоги

Январь

Учитель –логопед

Педагоги,
родители

Февраль

Музыкальный
руководитель

Педагоги,
родители, дети

Февраль

Музыкальный
руководители

Педагоги,
родители, дети

Музыкальный
руководитель

Педагоги,
родители

Музыкальный
руководитель,
специалисты

Родители,дети

Май

4.4 Работа управляющего совета родителей.
№
п/п
1.

Мероприятия
Совещания совета родителей:
1. Распределение обязанностей между членами
совета родителей;
- утверждение плана работы на год.
2.Итоги работы совета родителей за год.

Сроки

Ответственные

сентябрь

заведующий

май

председатель
р/к

2.
3.

4.

Организация новогодних праздников.
Организация субботников, дней труда, акций
добрых дел

Организация летней оздоровительной работы.

декабрь

заведующий

в
течение
года

заведующий
председатель
родительского
комитета
заведующий
председатель р/к

май

5. Административно-хозяйственная деятельность МБДОУ
Цель работы: укрепление материально-хозяйственной базы учреждения, создание
благоприятных условий для воспитания, развития детей дошкольного возраста.
№
п/п

Содержание работы

Сроки проведения

Ответственные

1.

Опрессовка отопительной системы

Июнь (ежегодно)

завхоз

2.

Приобретение игрушек,
методической, детской литературы
Обновление мягкого инвентаря
(шторы, полотенца)
Ремонт и маркировка мебели

Июнь (ежегодно)

старший воспитатель

Июнь (ежегодно)

Кастелянша

Благоустройство территории
МБДОУ
Работа по составлению договоров,
нормативных документов,
локальных актов
Ландшафтно-декоративное
оформление цветников на
территории МБДОУ
Завоз земли, песка

В течение года

3.
5.
6.
7.

8.

9.
10.
11.
12.

13.

14.

Высадка рассады на огороде, на
клумбах
Оформление развивающих зон на
территории
Месячник по благоустройству
территории детского сада. Работа с
родителями по привлечению к
благоустройству территории ДОУ
Общие производственные собрания
по темам:
- итоги летней оздоровительной
работы;
- ознакомление с приказами по
МБДОУ на новый учебный год;
- торжественное собрание: «День
работников дошкольного
образования»
Производственные совещания:
- требования ОТ и ТБ
противопожарной безопасности;

В течение года

Апрель
(ежегодно)
Апрель
(ежегодно)
Апрель
(ежегодно)
Апрель-август
(ежегодно)
В течение года
Сентябрь, апрель
(ежегодно)

Завхоз, Кастелянша
,воспитатели групп
Завхоз, воспитатели всех
групп
Администрация
Завхоз, воспитатели всех
групп
Завхоз,
Воспитатели групп, старший
воспитатель
Специалисты, воспитатели
групп
Завхоз, воспитатели,
родители

Сентябрь
(ежегодно)

Заведующий , завхоз,
старший воспитатель

В течение года

Заведующий , завхоз

- соблюдение требований СанПин
Замена фарфоровой посуды (при
выходе из строя); до закупка
оборудования и инвентаря
Работы с обслуживающими
организациями
Обогащение предметно развивающей среды

В течение года

Заведующий , завхоз

В течение года

Заведующий ,завхоз

В течение года

18.
19.

Инвентаризация в МБДОУ
Подготовка здания к зиме

Октябрь
Октябрь-ноябрь
(ежегодно)

20.

Работа по благоустройству
территории:
- покраска малых форм на участке;
- уборка территории;
- высадка растений.
Текущие ремонтные работы
территории, здания

Заведующий , завхоз,
старший воспитатель
воспитатели
Заведующий.
Завхоз, рабочий по
благоустройству территории,
воспитатели, родители
Завхоз, рабочий по
благоустройству территории,
воспитатели, родители

15.

16.
17.

21.
22.

Приемка ДОУ к новому учебному
году

Апрель
(ежегодно)

В течение года
Июнь-июль
(ежегодно)

завхоз, рабочий по
благоустройству территории
Заведующий , завхоз,
комиссия

Перспективный план по региональному компоненту
Региональный компонент – включает материалы о регионе.
Педагог сам знакомится детей с природой и культурой родного края. Осуществляет отбор
материала для работы с детьми, особо выделяя то, что характерно для данной
местности данного края, что есть только там, где живут дети.
Работа в данном направлении строится по принципу тематического планирования. Темы
различны по объёму познавательного материала, по сложности, а, следовательно, по
длительности изучения.
Показателем того, что работа оказывает положительное влияние на детей, будет является
то, что:
- интерес детей к явлениям общественной жизни, который они стремятся выразить в
свободное время, обращаясь по собственному желанию к разнообразным видам
изобразительной деятельности (рисунках, лепке, аппликации);
- проявление детьми инициативы, действенного отношения к окружающей жизни;
- желание слушать, читать книги с общественной тематикой.
Основной целью данной работы является развитие духовно-нравственной культуры
ребенка, воспитание гражданских чувств, чувства любви к Родине, родному краю.
Задачи:
❖ дать знания детям о родном городе, области;
❖ познакомить с именами тех, кто основал и прославил город;
❖ расширять знания детей о флоре и фауне Родного края;
❖ воспитывать любовь к родному краю, умение видеть прекрасное, гордиться им;
❖ познакомить с культурой и традициями Родного края;
❖ формировать экологическую культуру у детей и их родителей, желание принимать
участие в проведении мероприятий по охране окружающей среды.

Материально-технические ресурсы, необходимые для работы:
➢ подбор исторической литературы;
➢ подбор произведений русского народного творчества;
➢ подбор наглядного материала (иллюстрации, фотографии, зарисовки);
➢ подготовка материала для изобразительной деятельности;
➢ дидактические игры;
➢ выставки книг, рисунков, поделок.
Принципы работы:
✓ Системность и непрерывность.
✓ Личностно-ориентированный гуманистический характер взаимодействия детей и
взрослых.
✓ Свобода индивидуального личностного развития.
✓ Признание приоритета ценностей внутреннего мира ребенка, опоры на позитивный
внутренний потенциал развития ребенка.
✓ Принцип регионализации (учет специфики региона).
Средняя группа
Цели

Сентябрь

Месяц

Форма работы

1 Экскурсия по
территории
детского сада.
Беседа на тему:
«Что такое детский
сад?»

1. Формировать интерес к ближайшему
окружению детскому саду, помочь лучше
узнать и полюбить его. Воспитывать в
детях дружелюбное отношение друг к
другу, желание играть вместе, общаться,
дружить.

2.Беседа на тему:
«Улица города».
Конструирование
«Улицы города».

2.Дать понятие о том, что каждая улица
города имеет своё название,
Закрепить знания об улице, на которой
расположен д/с; познакомить с
близлежащими улицами, дать понятие
«адрес» и закреплять знания домашнего
адреса, дать понятие о происхождении
названий некоторых улиц. Побуждать
интерес к конструированию.

3.
Рассматривание
3.Продолжать знакомить детей с
фотографий «Осень природой родного края через фотографии
в Улан-Удэ».

Ноябрь

Октябрь

1.Рассматривание
иллюстраций на
тему: «Разноцветная
осень в городе».

1. Развивать у детей интерес к родной
природе, её красоте. Чтение и заучивание
наизусть стихотворений Ставропольских
поэтов об осени
2. Продолжать знакомить детей с
2.Беседа на тему:
родным городом. Воспитывать чувство
«Мой любимый
гордости за свою малую родину.
город».
3. Продолжать развивать музыкальное
восприятие, отзывчивость на музыку
3. Прослушивание разного характера.
песен о родном
Учить воспринимать и определять
крае
веселые и грустные произведения.
4.Рассказать о профессиях людей в
родном городе, месте их работы.
4.Игра «Кто, где
работает?».
1.Осень на участке
детского
сада(прогулка).

1.Сформировать представление об осени
как времени года, сделать акцент на
красоте и разнообразии родной природы
2. Воспитывать в детях гуманные чувства
2.Рисование на тему: по отношению к своему дому, улице.
«Моя улица».
3.Воспитывать интерес к народному быту
3.Рассматривание
и изделиям декоративно-прикладного
народной игрушки
искусства.
«Матрёшка».
4.Учить детей называть членов своей
4. Беседа «Моя
семьи, воспитывать уважение к родителям
семья»

Декабрь

1. Зима на участке
детского сада

2.Знакомство с
народными
музыкальными
инструментами.

1. Сформировать представление о зиме
как времени года, сделать акцент на
красоте и разнообразии родной природы.
2.Познакомить детей с русскими
народными инструментами, вызывать
желание играть на инструментах.
3.Знакомить детей с русскими народными
сказками, формировать интерес к книгам.

3.Чтение РНС
«Колобок».

4.Знакомить с достопримечательностями
города.

4.. Рассматривание
фотографий с
изображением
знаменитых мест в
городе.

1.Беседа на тему:
«Кто живёт
в лесу?».
2. Зимующие птицы
нашего края.

Январь

3. Зимние игры –
забавы
4. Рассматривание
фотоальбома
«Природа родного
края»
1.Зима в родном
городе.

1.Дать представление о животных,
населяющих леса родного края.
2.Познакомить с зимующими птицами
края.
3. Вовлекать детей в зимние народные
игры. Побуждать рассказывать о том, где
гуляли, что делали
4. Учить видеть красоту родной природы.
Воспитывать любовь к малой родине.

Март

Февраль

1.Расширять представления о зимних
природных явлениях, приспособленности
человека к жизни зимой.
2.Закреплять знание домашнего адреса,
2.Совместное
воспитывать любовь к своему дому, улице,
рисование родителей городу.
и детей на тему:
«Дом, в котором я
3. Продолжать знакомить с народными
живу».
традициями, праздниками, помочь через
игру понять особенности национальной
3. Народный
культуры людей.
праздник
4.Развивать интерес к русским народным
«Масленица» «Сага сказкам и рисованию.
алган»

4.Мы рисуем сказку.
1.Прослушивание
Гимна России.
2. Рассматривание
флага России и
Улан-Удэ
3.Разучивание
русской народной
игры «Ручеёк».

1. Развивать умение слушать авторские
произведения, понимать их
2.Знакомить с символикой своей страны.
3.Продолжать знакомить с русскими
народными играми, воспитывать желание
играть в игры

1.Прослушивание
русских народных
песен.
2.Транспорт родного
города.

3. Флора и фауна
Ставропольского
края

1. Продолжать знакомить с русским
народным творчеством.
2.Учить различать виды транспорта,
формировать представление о том, что
такое малая родина.
3. Уточнить представления о животном и
растительном мире родного края, города;
учить детей беречь и охранять природу.

Апрель

4.Воспитывать желание познать культуру
своей страны через пословицы, поговорки.
4. Чтение,
разучивание
пословиц и
поговорок
1.Совместное
рисование
родителей и детей
на тему: «Дом, в
котором я живу»
2. Боевая слава
края

Май

3. Символика
города знакомство
с гербом и флагом

4 Знакомство с
лекарственными
растениями

1.Закреплять знания домашнего адреса,
воспитывать любовь к своему городу,
дому, улице
2. Познакомить с памятными местами
родного города, обобщить и
систематизировать знания детей о подвиге
наших соотечественников в годы ВОВ.
3. Знакомить и обобщать знания детей о
символе родного города –
гербе. Формировать уважительное
отношение к гербу. Воспитывать
патриотические чувства. Рассматривать
иллюстрации герба. Беседа о том, где
можно увидеть герб города.
4. Продолжать уточнять и расширять
знания детей о разнообразии
лекарственных растений края. Развивать
наблюдательность, внимание.
Воспитывать гуманное отношение к
природе.

Старшая группа

Сроки

Тема

сентябрь

1. «Знаешь ли ты
свой город?»
2. «Угадай, где я
нахожусь?»

октябрь

3. «Где я отдыхал
летом?»
«История
возникновения
родного города»
«Центральная улица
города»

Ноябрь

«Улицы родного
города»
Вечер народных
песен
«Достопримечатель
ности родного
города»

«Найди отличия»
«Русская изба
Юрта»
«Придумай названия
будущим улицам
города»

Цели

Форма
проведения
Определение уровня знаний
Беседа,
детей и родителей по нравственно- анкетиров
ание
патриотическому
воспитанию
Закрепить
знания
детей
о Дидактическая
достопримечательностях
родного игра
города
Учить детей передавать чувства
Рисование
и ощущения в рисунке
в м
Познакомить детей с историей
Занятие
ин
его музее
Возникновения
города,
ипостройками. Воспитывать
интерес к истории города.
Сравнить улицу первоначальную
Дидактическая
игра
(увиденную на фото) и
современную
Учить передавать красоту родного Изобразительная
города
деятельность
Знакомство с песенным
«Музыкальная
наследием района
гостиная»
Закрепить знания
в м
Занятие
ин
детей о достопримечательностях
музее
игорода. Познакомить с понятием
архитектура и архитектурными
памятниками города Улан-Удэ
Сравнивать особенности
Дидактическая
старого и современного города
игра
Знакомить детей с историей
Создание министроительства домов
музея
в группах
Придумать названия улицам и
объяснить, почему так назвали

Творческое

задание
Декабрь

«Кому что нужно
для работы»,
«Угадай профессию»
«Все
важны»

профессии

«Делу – время,
потехе – час»

«Предприятия
родного города»
Январь
«Флора и фауна
Родного края»
«Кто живет в лесу?»

«Поможем птицам
зимой»
«Птицы родного
края»

Февраль

Март

Учить детей отличать профессии
города от профессий села.

Дидактические
игры
Расширять представления о
Встреча
с
профессиях, воспитывать
знаменитыми
о
уважение к людям труда
людьми района
Конкурс
Закреплять знание
пословиц и
русского фольклора
поговорок
в мини-музее
с
Занятие
Расширять знания о
использование
Предприятиях
города, м
мультимедийно
изготавливаемой продукции
гопроектора
Углублять и конкретизировать
Экскурсия
в
представления
о животном и мини- музей и
растительном
мире Родного
районный музей
края
г. Кирова
Вечер загадок
Воспитание эмоциональноположительного
отношения к природе края
Акция
Формирование знаний о птицах
Родного
края,
поиск
Изготовл
необходимой информации
ение
совместно с родителями
альбома

«Знай и люби
родную природу»

Вызвать желание больше узнать об
особенностях природы края, учить
сопереживать вместе с природой ее
радость и печаль

«Откуда хлеб
пришел?»

Познакомить
с
выращивания хлеба

«Узнай на вкус»

Учить различать некоторые сорта
хлебобулочных изделий

«Булочная»

Воспитывать у детей уважение к
людям труда, бережное
отношение к хлебу

Вечер знакомства с
фольклором
Родного края

Знакомство с песенным наследием
района

«Полезные
привычки»

Пропаганда здорового образа
жизни

Занятие,
поход
в
зимний лес
(совместно
с
родителями)

историей
Оформление
альбома
Игра
Сюжетно –
ролеваяигра
Экскурсия в
хлебный
магазин
«Музыкаль
ный
калейдоско
п»
Беседа

«Веселые старты»

«Крестьянская изба»
«Юрта»
«Что лишнее?»

Символика города
Апрель
Сделаем наш город
чище

«Моя Родина – мой
край»
Май
«Этих дней не
смолкнет слава!»
«Боевая слава
нашего народа»
«Спортивные
состязания»
«Что ты знаешь о
своей малой
Родине?»

Способствовать повышению
эмоционального
тонуса, Спорти
вные
укреплению здоровья
соревно
вания
Знакомство с домашней утварью,
предметами
быта
прошлого
времени.
Экскурсия в
музеи
Закрепить знания детей об
особенностях
быта в прошлом
жителей города и села.
Дидактическая
игра
с
Рисование
Формирование познавательного
использование
интереса к символике города и
м
области
мультимедийн
ого
проектора
Выставка
Воспитывать любовь к родному
поделок
из
городу, приучать следить за
бросового матечистотой, развивать творчество.
риаласовместно
родителями
Обобщить знания о флоре и фауне
края; Углубить представления о
женском костюме, закрепить знание
русских пословиц и поговорок
Защита проекта
Сформировать представления о
празднике День Победы,
познакомить с ветеранами ВОВ,
формировать представления о
Встреча с
празднике День Победы
ветеранами
Сформировать представление о
Экскур
н
героизме, подвиге
сия
а
мемори
ал
Соревнования «Папа, мама, я – спортивная семья!»
Выявление усвоенных знаний
детьми

Диагностика

Подготовительная группа

Сроки

Тема

Цели

Форма
проведения

с

Сентябрь

Октябрь

Ноябрь

Декабрь

1. «Знаешь ли ты
свой город?»

Определение уровня знаний
детей и родителей по
нравственно-патриотическому
воспитанию.
2. «Угадай, где я
Закреплять знания детей о
нахожусь?»
достопримечательностях родного
города.
3. «Где я отдыхал
Учить детей передавать чувства
летом?»
и ощущения в рисунке.
«История
Познакомить детей с историей
возникновения
Возникновения города, его
родного города»
постройками. Воспитывать
интерес к истории города.
«Центральная улица Сравнить улицу первоначальную
(увиденную на фото) и
города»
современную.
«Улицы родного
Учить передавать красоту
города»
родного города.
Вечер народных
Знакомство с песенным
песен.
наследием района.
«Достопримечатель
Закреплять знания детей о
ности родного
достопримечательностях города.
города»
Познакомить с понятием
архитектура и архитектурными
памятниками города Улан-Удэ.
«Найди отличия»
Сравнивать особенности старого
и современного города.
«Русская изба, Юрта » Знакомить детей с историей
строительства домов.
«Придумай названия Придумать названия улицам и
будущим улицам
объяснить, почему так назвали.
города»
«Кому что нужно
Учить детей отличать профессии
для работы»,
города от профессий села.
«Угадай профессию»
«Все профессии
Расширять представления о
важны»
профессиях, воспитывать
уважение к людям труда.
«Делу – время,
Закреплять знание
потехе – час»
русского фольклора.
«Предприятия
родного города»

Январь

«Флора и фауна
Родного края»
«Кто живет в лесу?»
«Поможем птицам
зимой»

Расширять знания о
предприятиях города,
изготавливаемой продукции.
Углублять и конкретизировать
представления о животном и
растительном мире Родного
края.
Воспитание эмоциональноположительного отношения
к природе края.

Беседа,
анкетирование.
Дидактическая
игра.
Рисование.
Виртуальная
экскурсия.
Дидактическая
игра.
Изобразительная
деятельность.
«Музыкальная
гостиная».
Занятие с
использованием
мультимедийного
проектора.
Дидактическая
игра.
Создание минимузея.
Творческое
задание.
Дидактические
игры.
Встреча со
знаменитыми
людьми района.
Конкурс пословиц
и поговорок
в мини-музее.
Занятие с
использованием
мультимедийного
проектора.
Экскурсия в минимузей и районный
музей г. Улан-Удэ.
Вечер загадок.
Акция.

«Птицы Родного
края»
«Знай и люби
родную природу»

Февраль

«Откуда хлеб
пришел?»
«Узнай на вкус»
«Булочная»

Март

Апрель

Формирование знаний о птицах
Родного края, поиск
необходимой информации
совместно с родителями.
Вызвать желание больше узнать
об особенностях природы края,
учить сопереживать вместе с
природой ее радость и печаль.

Изготовление
альбома.

Познакомить с
историейвыращивания
хлеба.
Учить различать некоторые сорта
хлебобулочных изделий.
Воспитывать у детей уважение
клюдям труда, бережное
отношение к хлебу.

Создание
дидактической
игры.
Дидактическая
игра.
Сюжетно – ролевая
игра.
Экскурсия в
хлебный магазин.
«Музыкальны
йкалейдоскоп».

Вечер знакомства с
фольклором
Родного края.
«Полезные
привычки»
«Веселые старты»

Знакомство с
песеннымнаследием
района.
Пропаганда здорового образа
Жизни.
Способствовать повышению
эмоционального тонуса,
укреплению здоровья.
«Крестьянская изба», Знакомство с домашней утварью,
«Юрта»
предметами быта прошлого
времени.
«Что лишнее?»
Закреплять знания детей об
особенностях быта в прошлом
жителей города и села.
Символика города
Формирование познавательного
интереса к символике города и
области.
Сделаем наш город
чище

Воспитывать любовь к родному
городу, приучать следить за
чистотой, развивать творчество.

Занятие, поход в
зимний лес
(совместно с
родителями).

Беседа.
Спортивные
соревнования.
Экскурсия в музей.
Дидактическая
игра.
Рисование с
использованием
мультимедийного
проектора.
Выставка поделок
из бросового
материала
совместно с
родителями.

«Моя Родина – мой
край»

Май

«Этих дней не
смолкнет слава!»

Обобщать знания о флоре и
фауне края; Углублять
представления о женском
костюме, закреплять знание
русских пословиц и поговорок.
Формировать представления о
празднике День Победы,
познакомить с ветеранами ВОВ,
формировать представления о
празднике День Победы.

Защита проекта.

Праздник
Выставка рисунков.

«Боевая слава
нашего народа»
«Спортивные
состязания»
«Что ты знаешь о
своей малой
Родине?»

Сформировать представление о
Экскурсия к
героизме, подвиге.
мемориалу.
Соревнования «Папа, мама, я – спортивная семья!»
Выявление усвоенных знаний
детьми.

Диагностика.